Версия 11:30, 19 января 2012 (просмотреть исходный код) Ханжина Валентина Васильевна (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) ← Предыдущая правка		Версия 12:01, 19 января 2012 (просмотреть исходный код) Ханжина Валентина Васильевна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) Следующая правка →
Строка 17:		Строка 17:
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
		+	Учебный проект  Все ли вкусное полезно  предназначен для учащихся 3 класса по УМК Enjoy English
		+	в рамках изучения темы Продукты питания и рассчитан на 4 урока. В ходе изучения этой темы учащиеся  стали задавать вопросы о вкусовых пристрастиях британцев и их традициях. Так родился проект. К тому же
		+	современные дети злоупотребляют сладким, газировкой и жевательной резинкой, что сильно вредит их здоровью.поэтому считаю необходимым формировать правильные привычки питания, на что и направлен наш проект. Проект так же нацелен на развитие у учащихся  исследовательских, поисковых умений, В ходе проекта дети будут искать нужную информацию, анализировать и обобщать полученную в ходе исследования материал.Они так же расширят лексический запас по данной теме, научатся правильно употреблять слова much/many/ a lot of, запрашивать информацию используя глагол may и высказывать сое мнения употребляя глагол must.
	== План проекта ==		== План проекта ==

---

Версия 12:01, 19 января 2012

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 6.1 Публикация учителя 6.2 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 6.3 Пример продукта проектной деятельности учащихся 6.4 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 6.5 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 6.6 Информационные источники 6.7 Другие документы

Автор проекта

Ханжина Валентина Васильевна

Название проекта

О пользе и вреде еды

Предмет, класс

английский язык, 3 класс

Краткая аннотация проекта

  Учебный проект  Все ли вкусное полезно  предназначен для учащихся 3 класса по УМК Enjoy English 
в рамках изучения темы Продукты питания и рассчитан на 4 урока. В ходе изучения этой темы учащиеся   стали задавать вопросы о вкусовых пристрастиях британцев и их традициях. Так родился проект. К тому же

современные дети злоупотребляют сладким, газировкой и жевательной резинкой, что сильно вредит их здоровью.поэтому считаю необходимым формировать правильные привычки питания, на что и направлен наш проект. Проект так же нацелен на развитие у учащихся исследовательских, поисковых умений, В ходе проекта дети будут искать нужную информацию, анализировать и обобщать полученную в ходе исследования материал.Они так же расширят лексический запас по данной теме, научатся правильно употреблять слова much/many/ a lot of, запрашивать информацию используя глагол may и высказывать сое мнения употребляя глагол must.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Все ли вкусное полезно?

1. Проблемный вопрос:

Что едят на завтрак?

1. 1. Учебный вопрос:

Что любят есть британцы на завтрак?

1. 1. Учебный вопрос:

Сколько завтраков у британцев?

1. 1. Учебный вопрос:

Что значит "иметь сладкий зуб?

1. Проблемный вопрос:

Как Винни-Пуху похудеть?

1. 1. Учебный вопрос:

Какие продукты питания являются полезными?

1. 1. Учебный вопрос:

Как питание связано со здоровьем?

1. 1. Учебный вопрос:

Что такое режим питания?

1. Проблемный вопрос:

Почему ленивые болеют чаще?

1. 1. Учебный вопрос:

Что такое лень?

1. 1. Учебный вопрос:

Что значит двигаться?

1. 1. Учебный вопрос:

Почему полезно гулять?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы