Учебный проект Страсти по еде
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→План проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:Мы живем не для тогшо чтобы есть, а для чего?'' |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:Пища должна приносить пользу. А так ли это в действительности?'' |
| − | ##''Учебный вопрос: | + | ##''Учебный вопрос:Бывают ли "правильные" углеводы, "хорошие" белки, "полезные" жиры?' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:Всегда ли полезно, то что вкусно?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:Режим питания это привычка или необходимость?'' |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:Влияем ли питание на здоровье человека?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:Что есть?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:Сколько есть?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:Когда и как есть?'' |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:Что общего между питанием и красотой?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:Тонкий, звонкий и прозрачный, а дальше что?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:Действительно ли вегитарианство идет на пользу нашему организму?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:Что важнее: мода или здоровье?'' |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 01:33, 25 января 2012
Автор проекта
Название проекта
Страсти по еде
Предмет, класс
Технология, 7 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Мы живем не для тогшо чтобы есть, а для чего?
- Проблемный вопрос:Пища должна приносить пользу. А так ли это в действительности?
- Учебный вопрос:Бывают ли "правильные" углеводы, "хорошие" белки, "полезные" жиры?'
- Учебный вопрос:Всегда ли полезно, то что вкусно?
- Учебный вопрос:Режим питания это привычка или необходимость?
- Проблемный вопрос:Влияем ли питание на здоровье человека?
- Учебный вопрос:Что есть?
- Учебный вопрос:Сколько есть?
- Учебный вопрос:Когда и как есть?
- Проблемный вопрос:Что общего между питанием и красотой?
- Учебный вопрос:Тонкий, звонкий и прозрачный, а дальше что?
- Учебный вопрос:Действительно ли вегитарианство идет на пользу нашему организму?
- Учебный вопрос:Что важнее: мода или здоровье?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
