Учебный проект Здравствуй АБВГдейка.
(→Информационные источники) |
(→Информационные источники) |
||
Строка 87: | Строка 87: | ||
'''Печатные источники для проекта:''' | '''Печатные источники для проекта:''' | ||
+ | |||
+ | Развитие творческих способностей у детей В.А. Борзова, Самара 1994г. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Начальные классы]] | [[Категория:Начальные классы]] |
Версия 14:48, 25 января 2012
Автор проекта
Зуева Татьяна Юрьевна
Название проекта
Здравствуй АБВГдейка.
Предмет, класс
Русский язык, Литературное чтение 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект проводится в рамках изучения темы «Алфавит» по предмету русский язык и чтение. Проект направлен на формирование у учащихся познавательной и творческой активности, воспитывать у детей любовь к родному языку. Задания проекта помогают обучающимся осмыслить значение алфавита в жизни человека. Продолжительность - 8 часов. Задачи проекта:
1) изучить историю алфавита; 2) провести исследование использования алфавита в повседневной жизни; 3) найти новые буквы; 4) сделать выводы.
План проекта
- составление плана работы над проектом; - создание рабочей группы; - создание стартовой презентации;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Зачем нам нужен алфавит?
- Проблемный вопрос:Как появился алфавит?
- Учебный вопрос:Что такое алфавит?
- Учебный вопрос:Как появились буквы?
- Учебный вопрос:Кто составил славянский алфавит?
- Проблемный вопрос:Где используется алфавит?
- Учебный вопрос:Зачем алфавит нужно знать библиотекарю?
- Учебный вопрос:Зачем алфавит нужно знать секретарю?
- Учебный вопрос:Зачем алфавит нужно знать учителю?
- Проблемный вопрос:Может ли алфавит меняться дальше?
- Учебный вопрос:Почему алфавит изменяется?
- Учебный вопрос:Какие изменения произошли с алфавитом?
- Учебный вопрос:Могут ли вернуться исчезнувшие буквы?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Информационные источники
Интернет источники для проекта:
Система пользовательского поиска по проекту
Печатные источники для проекта:
Развитие творческих способностей у детей В.А. Борзова, Самара 1994г.