Учебный проект Зима и лыжи - это круто.
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 75: | Строка 75: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Исследование учащихся в проекте Зима и лыжи - это круто]] | [[Исследование учащихся в проекте Зима и лыжи - это круто]] | ||
+ | Темы исследований в проекте | ||
+ | «Зима и лыжи – это круто». | ||
+ | № п\п Группа (название группы) Гипотеза исследования Задачи исследования | ||
+ | 1. корреспонденты Вопрос, над которой работает группа. | ||
+ | Составим вопросы для интервью, где узнаем , какой интерес у учащихся к урокам по лыжам. *Соберём материал о данном виде спорта. | ||
+ | *Какие травмы можно получить занимаясь эти видом спорта. | ||
+ | *Возьмём интервью у медсестры. | ||
+ | *Возьмём интервью у учителей физкультуры нашего лицея. | ||
+ | *Создадим газету, где представим, основные правила техники безопасности на уроках. | ||
+ | *Проведём конкурс рисунков. | ||
+ | 2. творцы Вопрос, над которой работает группа. | ||
+ | Составим стихи о зиме, загадки, считалки, пословицы и поговорки. *Соберём стихи о зиме | ||
+ | *Соберём пословицы. | ||
+ | *Соберём загадки. | ||
+ | *Соберём считалки. | ||
+ | *Соберём поговорки. | ||
+ | *Посмотрим и проанализируем как художественная литература развивает мышление, память, речь и воображение. | ||
+ | 3. | ||
+ | ….. | ||
+ | |||
+ | Автор проекта: Шлюпкина Татьяна | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 22:49, 26 января 2012
Автор проекта
Шлюпкина Татьяна Александровна
Название проекта
Зима и лыжи - это круто.
Предмет, класс
Физическая культура 6 класс
Краткая аннотация проекта
Моя задача, с помощью данного проекта, донести не только ученикам, но и родителям, что занятия на лыжах, которые проходят на открытом воздухе, заставляют организм адаптироваться к внешним условиям. Укрепляется дыхательная система, сердечно - сосудистая система, повышается устойчивость против различных вирусных инфекций, заболеваний верхних дыхательных путей. Развиваются такие физические качества: как сила, быстрота,выносливость. Воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности.
План проекта
ВИЗИТКА ПРОЕКТА План проекта.
Подготовительный.
- беседа;
- обсуждение выбранной темы;
- вводная презентация учителя;
- тестирование учащихся,
- деление на группы;
Основной этап.
- консультация;
- буклеты для родителей;
- составить вопросы для интервью;
- поиск информации;
- проверка работ и их корректировка;
- подготовка к презентации;
Заключительный этап.
- презентация работ;
- анализ и их оценка;
- обсуждение "Что удалось, что нет?"
- рефлексия.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: "Лыжам все возрасты покорны".
Проблемный вопрос: Зачем нужны нам лыжи?
- Учебный вопрос: Техника безопасности на уроках по лыжам.
- Учебный вопрос: История развития лыж.
- Учебный вопрос: Техника передвижения на лыжах.
Проблемный вопрос: Мотивация детей к занятиям зимними видами спорта.
- Учебный вопрос: Что такое закаливание?
- Учебный вопрос: Спортсмены - чемпионы.
- Учебный вопрос: Какие физические качества, развивает лыжная подготовка на уроках физкультуры?
Проблемный вопрос: Расширение кругозора учащихся.
- Учебный вопрос: Роль лыж в жизни человека.
- Учебный вопрос: Какие зимние виды спорта вы знаете.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Зима и лыжи - это круто Темы исследований в проекте «Зима и лыжи – это круто». № п\п Группа (название группы) Гипотеза исследования Задачи исследования 1. корреспонденты Вопрос, над которой работает группа. Составим вопросы для интервью, где узнаем , какой интерес у учащихся к урокам по лыжам. *Соберём материал о данном виде спорта.
- Какие травмы можно получить занимаясь эти видом спорта.
- Возьмём интервью у медсестры.
- Возьмём интервью у учителей физкультуры нашего лицея.
- Создадим газету, где представим, основные правила техники безопасности на уроках.
- Проведём конкурс рисунков.
2. творцы Вопрос, над которой работает группа. Составим стихи о зиме, загадки, считалки, пословицы и поговорки. *Соберём стихи о зиме
- Соберём пословицы.
- Соберём загадки.
- Соберём считалки.
- Соберём поговорки.
- Посмотрим и проанализируем как художественная литература развивает мышление, память, речь и воображение.
3. …..
Автор проекта: Шлюпкина Татьяна
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|