Обучающий тур команды IDz2011-003
| (не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
| − | |||
| − | + | '''<font size=5px color=Navy><center>Обучающий тур по окружающему миру | |
| − | + | ||
| − | + | «Неизвестное в известном»</center></font><br> <br>''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима! | + | '''''<font size=2px>Обучающий тур «Неизвестное в известном» у команды «Апельсин» проходил дистанционно. Так как у нас в Забайкальском крае суровая зима, морозы достигают отметки до -50 градусов. Дети получили задания, учитель координировал деятельность ребят. Ребята проделали опыты, посмотрели мастер-класс по работе с солью.'' |
| − | И вот что они рассказали, работая с разными источниками: | + | '''''Творческая группа ребят выполнила замечательные настенные панно из соли. |
| + | '''''Вместе с учителем выполнили из соли в банке «закат». Получилось очень замечательно.'''' | ||
| + | '''''' | ||
| + | '''''Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима!''''' | ||
| + | '''''И вот что они рассказали, работая с разными источниками:''''' | ||
| − | Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться. | + | '''''Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться.''''' |
| − | На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря. | + | '''''На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря.''''' |
| − | Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%.. | + | '''''Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%..''''' |
| − | Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно.'' | + | '''''Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно.<br> <br>''''' |
| + | [[Изображение:4_картинки.jpg]] [[Изображение:P1000142.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:P1000144.JPG]] [[Изображение:P1000138.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:P1000152.jpg ]] | ||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]] | ||
Текущая версия на 13:14, 30 января 2012
Отчет.
Ребята команды "Апельсин" с увлечением и творчеством выполняли задания Нескучной зимы.
На каникулах дети совместно с родителями выполняли задания.' Учитель координировал деятельность учащихся. Была организована творческая группа ребят, которые
осуществляли подборку единиц измерения, работая со словарями, справочниками. Использовали познавательные сайты: Википедия...
Итогом работы была организована встреча в музее.
Ребята прослушали интересный рассказ о единицах измерения, затем была проведена практическая работа. Измерение вершками, пядью, локтями...
А учащийся команды прочитал стихотворение:
Можно измерять локтями.
И линейкой, и веткой,
сантиметром и рулеткой.
Папа говорит мне так:
Пусть нашей мерой будет шаг.
Шаг муравьишки - миллиметр.
Шаг у людей примерно метр...
А километр,- воскликнул я.
Отец сказал: - Ну, что ж,
Стань великаном и, шутя,
На километр шагнешь.
Ребята сделали вывод:
Для нас важно знать единицы измерения, уметь правильно высчитать размер.
Можно всегда прикинуть измерения, ведь инструменты есть всегда- руки, ноги.
Мы продолжаем изучение и попытаемся разобраться с измерительными приборами как старинными, так и современными.
Обучающий тур «Неизвестное в известном» у команды «Апельсин» проходил дистанционно. Так как у нас в Забайкальском крае суровая зима, морозы достигают отметки до -50 градусов. Дети получили задания, учитель координировал деятельность ребят. Ребята проделали опыты, посмотрели мастер-класс по работе с солью. Творческая группа ребят выполнила замечательные настенные панно из соли. Вместе с учителем выполнили из соли в банке «закат». Получилось очень замечательно.' ' Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима! И вот что они рассказали, работая с разными источниками:
Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться.
На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря.
Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%..
Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно.
