Учебный проект Я хочу учиться в превосходной школе
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [http://glazhel73.blogspot.com/ мой блог] | ||
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] | ||
Версия 16:02, 30 января 2012
Автор проекта
Название проекта
Я в превосходной школе!
Предмет, класс
английский язык 7 класс
Краткая аннотация проекта
Основной целью учебного проекта является сравнить системы образования в России и Великобритании, посмотреть, какие типы школ существуют, рассмотреть отношение учеников к школьной форме в нашей стране и за рубежом, составить Кодекс правил поведения в школах обеих стран. В ходе составления проекта ученики изучат лексические единицы по теме "Образование".
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что в школе тебе моей?'
- Проблемный вопрос:'Как ты думаешь, школа - это легко и просто?'
- Учебный вопрос:'Какие виды школ существуют в России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'Какие предметы изучают в России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'В чем отличие школ России и Великобритании?
- Проблемный вопрос:'Запретный плод сладок или что тебе разрешено делать в школе?'
- Учебный вопрос:'Что разрешено делать ученикам в школах России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'Что не разрешается делать учащимся школ России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'Что ты знаешь о системе наказаний в школах России и Великобритании?
- Проблемный вопрос:'Носить, что хочу или порядок прежде всего?'
- Учебный вопрос:'Какая школьная форма существует в России?
- Учебный вопрос:'Какая школьная форма существует в Великобритании?
- Учебный вопрос:'Как ты относишься к школьной форме?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Иcследования учащихся в проекте Я хочу учиться в превосходной школе
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
