Учебный проект Обманчивые сосуды
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
|||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
*Знакомство с критериями оценивания работы над проектом | *Знакомство с критериями оценивания работы над проектом | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Самооценка работы в группе |
| − | * | + | *Обсуждение предварительных результатов в каждой группе |
| − | * | + | *Таблица продвижения по проекту |
| | | | ||
*... | *... | ||
Версия 23:14, 31 января 2012
Автор проекта
Название проекта
Обманчивые сосуды
Предмет, класс
Физика 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект разработан в рамках программы по физике в 7 классе при изучении темы: Давление в жидкостях. Сообщающиеся сосуды.
Цель: научить думать, планировать, решать. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, буклета, модель фонтана, прибор) в котором отражены результаты исследования. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.
План проекта
Использование сервисов Веб 2.0
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Чего не знали древние?
- Проблемный вопрос: "… О водомет неистощимый! Какой закон непостижимый тебя стремит, тебя метет?" (Федор Тютчев)
- Учебный вопрос: Когда появились фонтаны?
- Учебный вопрос: Как устроен и действует фонтан?
- Учебный вопрос: Какие типы фонтанов бывают?
- Проблемный вопрос: Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима?
- Учебный вопрос: Как римляне строили водопровод?
- Учебный вопрос: Какие бывают водопроводы?
- Учебный вопрос: Как прокладывают водопровод?
- Проблемный вопрос: Чем удивляли в древности?
- Учебный вопрос: Почему чаша неиссякаема?
- Учебный вопрос: В чем секрет «хитрого» кувшина XVIII в. ?
- Учебный вопрос: Как провести прямую без линейки?
- Учебный вопрос: Какие ещё секреты вы знаете?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Обманчивые сосуды
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
Тест Давление жидкостей. Сообщающиеся сосуды.
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест Давление жидкостей. Сообщающиеся сосуды.
Информационные источники
- Занимательная физика
- Петергоф фонтаны
- Обманчивые сосуды
- Фонтаны
- Физика 1 сентября
- Сообщающиеся сосуды
- Мир фонтанов
- История фонтанов
- Фонтаны видео
- Модель фонтана
- Школьная физика
- Фонтан Герона
- Чудесные изобретения Герона Александрийского
