Исследование учащихся в проекте Обманчивые сосуды
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Этапы исследования) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | + | ||
==Учебный проект Обманчивые сосуды== | ==Учебный проект Обманчивые сосуды== | ||
| + | == Группа"Самоделкины" == | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| Строка 25: | Строка 26: | ||
*Распределение поручений в группе. | *Распределение поручений в группе. | ||
*Поиск, изучение и применение информации по теме. | *Поиск, изучение и применение информации по теме. | ||
| − | *Оформление и представление проделанной работы | + | *Оформление и представление проделанной работы. |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| Строка 36: | Строка 37: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | *Обсуждение темы исследования. | |
| − | + | *Распределение заданий и обязанностей в группе. | |
| + | *Сбор и обработка информации по теме: как можно с помощью простых средств сделать свою модель фонтана. | ||
| + | *Создание модели. | ||
| + | *Создание буклета - памятки. | ||
| + | *Представление группой полученных результатов работы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
*Действующая модель фонтана. | *Действующая модель фонтана. | ||
| + | [[Изображение:1Ф46.jpg|150px]] | ||
| + | [[Изображение:22ф54.jpg|150px]] | ||
| + | [[Изображение:33ф59.jpg|250px]] | ||
| + | [[Изображение:44ф60.jpg|150px]] | ||
| + | |||
*Буклет - памятка по созданию модели фонтана. | *Буклет - памятка по созданию модели фонтана. | ||
| + | [[Изображение:Буклет ученика стр1.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет ученика стр2.jpg|450px]] | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Текущая версия на 14:38, 1 февраля 2012
Содержание |
Учебный проект Обманчивые сосуды
Группа"Самоделкины"
Актуальность проблемы
Мы любуемся красотой фонтанов, но мало кто знает как они устроены.
Цель
Нам необходимо узнать как можно сделать фонтан.
Задачи
- Узнать, что такое "модель".
- Узнать, как можно с помощью простых средств сделать свою модель фонтана.
- Сделаем модель фонтана фонтан.
- Продемонстрировать работу модели.
Гипотеза
Мы считаем, что фонтаны можно сделать самим.
Этапы исследования
- Постановка целей и задач исследования.
- Распределение поручений в группе.
- Поиск, изучение и применение информации по теме.
- Оформление и представление проделанной работы.
Объект исследования
Фонтаны
Методы
- Изучение источников информации
- Сбор информации
- Эксперимент
Ход работы
- Обсуждение темы исследования.
- Распределение заданий и обязанностей в группе.
- Сбор и обработка информации по теме: как можно с помощью простых средств сделать свою модель фонтана.
- Создание модели.
- Создание буклета - памятки.
- Представление группой полученных результатов работы.
Наши результаты
- Действующая модель фонтана.
- Буклет - памятка по созданию модели фонтана.
Выводы
Да, фонтан можно сделать самим.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
