Учебный проект Моделирование природных процессов
(→Название проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Работая с презентациями, учащиеся не в полной мере использую все их возможности, связанные с анимацией. | + | Работая с презентациями, учащиеся не в полной мере использую все их возможности, связанные с анимацией. Зачастую вся анимация сводится к тому, что какие-то фразы появляются с различными стандартными эффектами. Работая над проектом, учащиеся научатся целенаправленно и осознанно применять анимационные эффекты в презентациях, что пригодится им в дальнейшем при подготовке презентаций по учебным предметам. |
'''Продолжительность проекта:''' 4 урока | '''Продолжительность проекта:''' 4 урока |
Версия 20:46, 1 февраля 2012
Автор проекта
Михеева Светлана Александровна
Название проекта
Создание моделей средствами Power Point
Предмет, класс
ИКТ, 6-7 класс
Краткая аннотация проекта
Работая с презентациями, учащиеся не в полной мере использую все их возможности, связанные с анимацией. Зачастую вся анимация сводится к тому, что какие-то фразы появляются с различными стандартными эффектами. Работая над проектом, учащиеся научатся целенаправленно и осознанно применять анимационные эффекты в презентациях, что пригодится им в дальнейшем при подготовке презентаций по учебным предметам.
Продолжительность проекта: 4 урока
Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов
Цель проведения проекта создать модель природного процесса средствами презентации
Задачи проведения проекта
познакомить с понятием "модель"
познакомить с видами моделей
научить настраивать анимационные эффекты в презентации
В данном проекте задействованы два предмета: ИКТ и окружающий мир. Работая над проектом, учащиеся самостоятельно выбирают тот природный процесс, который они смоделируют.
Ожидаемые результаты проекта
В ходе работы над проектом учащиеся
познакомятся с таим видом деятельности как "моделирование"
узнают о различных природных процессах
научатся настраивать анимацию в презентации
самостоятельно найдут информацию о каком-то природном процессе
самостоятельно представят информацию в графическом виде
самостоятельно разделятся на команды, распределят обязанности и составят план действий
создадут анимированную модель природного процесса
презентуют результаты своего труда
выполнят тест по теме "Моделирование"
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как увидеть то, что не всегда видно?
Проблемный вопрос Зачем людям моделирование?
Учебный вопрос 1: Что такое модель?
Учебный вопрос 2: Какие бывают модели?
Учебный вопрос 3: Что такое моделирование?
Проблемный вопрос: Что изменяется в природе?
Учебный вопрос 1: Какие процессы происходят в живой природе?
Учебный вопрос 2: Какие процессы происходят в неживой природе?
Проблемный вопрос: Можно запрограммировать природное явление?
Учебный вопрос 1: Как создать рисунок в презентации?
Учебный вопрос 2: Как заставить объекты двигаться?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся по теме Круговорот воды в природе
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ссылки на Веб-сервисы
Игра по теме "Анимация в Power Point"
Информационные источники
Система пользовательского поиска по теме "Моделирование"
Система пользовательского поиска по теме "Анимация в Power Point"
Система пользовательского поиска по теме "Процессы в живой и неживой природе"