Учебный проект Создание мультфильма "Живите в реальности, а не on-line"
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 14: | Строка 14: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! | + | В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно переходит в такую форму, как "общение on-line", с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». |
В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть. | В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть. | ||
Строка 20: | Строка 20: | ||
''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое) | ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое) | ||
− | + | ''Ожидаемый результат:'' | |
+ | *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3; | ||
+ | *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой; | ||
+ | *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни; | ||
+ | *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.??? | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Строка 51: | Строка 55: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]] | [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]] | ||
+ | |||
+ | Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl81MmZoMjVremZn Дружба] | ||
+ | |||
+ | Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl82MmMybWh4cGY2 Как оживить рисунок?] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | + | ||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.] | ||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
Строка 63: | Строка 72: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
− | * | + | * "Мозговой штурм" |
− | * | + | * Вводная презентация учителя |
− | * | + | * Буклет для ученика"Чудо своими руками" |
+ | |||
| | | | ||
− | * | + | * Дидактическая игра |
− | * | + | * Исследование учащихся: "3D рисунки на асфальте" |
− | * | + | * |
| | | | ||
− | * | + | * Итоговый тест |
− | * | + | * Презентация "Дружба" |
− | * | + | * Презентация "Как оживить рисунок" |
+ | * Лист самооценки учащихся | ||
|- | |- | ||
|} | |} |
Текущая версия на 08:45, 2 февраля 2012
Автор проекта
Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ "Планета"
Название проекта
Живите в реальности, а не on-line.
Предмет, класс
3D моделирование и анимация, 7-8 класс.
Краткая аннотация проекта
В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно переходит в такую форму, как "общение on-line", с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line».
В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.
Продолжительность проекта: 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)
Ожидаемый результат:
- Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;
- Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;
- Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;
- И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Есть ли "жизнь" в виртуальном мире?
- Проблемный вопрос: Можно ли найти настоящего друга в сети?
- Учебный вопрос: Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?
- Учебный вопрос: Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?
- Учебный вопрос: Знакомство в социальных сетях, что это для вас?
- Проблемный вопрос: Можно ли оживить рисунок?
- Учебный вопрос: Что такое 2D и 3D графика?
- Учебный вопрос: Какие программы используют для создания анимации?
- Учебный вопрос: Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?
- Проблемный вопрос:Есть ли голос у картинки?
- Учебный вопрос:В какой программе сделать монтаж звука?
- Учебный вопрос:Как присоединить звук к картинке?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся по теме Живые рисунки
Презентация Дружба
Презентация Как оживить рисунок?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист самооценки учащихся в проекте.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео
Информационные источники
Система пользовательского поиска