Обучающий тур команды IDz2011-020

Участник:IDz2011-020-Кристаллы

Обучающий тур Кристаллов прошел в три этапа:

1 этап. Презентация.

Н а уроке математики Римма Рестамовна показала нам презентацию о величинах. Мы с огромным интересом смотрели слайды, которые было « видно за версту». Открыли для себя много нового, узнали про ярды ,дюймы и локти. После просмотра сразу стали «семи пядей во лбу».

2 этап. Турнир.

Н адежда Михайловна организовала «Математический турнир». Для этого весь наш класс разбился на три команды -«Аршин», «Вершок» и «Сажень», которые выполняли задания с величинами и решали задачи. Но это еще был не итог.

3 этап. Творческое задание.

К оманда «Аршин» искала пословицы и фразеологизмы по нашей теме. Пользовались всеми возможными источниками, в том числе и интернетом (ссылки мы добавляем).

Старинные русские меры длины и веса

Фразеологический калейдоскоп

Идиомы с переводом и толкованием

Вот,какие нам особо понравились.

"Копейка рубль бережет".Каждую копеечку в кошелек клади-наберется много.

"Ковки час,а ладки -день".Долго идет подготовка к работе-значит все будет ладиться.

Если друг простить не может,то такая дружба гроша ломаного не стоит.

К оманда «Вершок» сочиняла и записывала стишки. Тоже хотим поделиться.

М ного умных дел подчас

Каждый сделает из нас.

Нужно только не лениться,

а усердно всем трудиться!

Счастлив будет человек

Миг, и час, и год, и век!

З а секунду может человек:шагнуть,нырнуть,убить,спасти,моргнуть,вздохнуть,освободить!Глотнуть,хлебнуть,завоевать.Что создано веками,то разрушить.Обрадовать

и огорчить.Чай-кофе в чашечку налить.С друзьями помириться и простить!

З а день можешь измениться,

И расстаться, и влюбиться!

Книгу умную прочесть,

Сайт создать,найти друзей.

Починить велосипед,

Дачу бабушке полить ,

И цветочки посадить.

С папой рыбку половить,

И котенка покормить.

Ч еловек может за час:и убраться,и собраться,душ принять,и причесаться,и рекорд установить,и соперника побить.Фото снять и напечатать,если хочешь жизнь украсить!Дерево ты можешь посадить.Если лампочка сгорела,то купить и заменить.Защитить проект серьезный.С горки съехать очень сложной.Бабу снежную слепить.И ,конечно,победить!

З а секунду ты не сможешь

Друга нового найти.

Посадить в саду деревья

И животное спасти.

Выполнить урок домашний,

Сказку новую прочесть,

Повторить таблицу,басню,

В санки сесть и вниз слететь.

За минуту ты не сможешь

Все мороженое съесть,

Потому что очень скоро

Сможет горло заболеть.

Ну а если заболеть-

Будешь дома ты сидеть,

И пропустишь все уроки,

Формулы забудешь все,

Правила и падежи,

И склоненья, и жи-ши.

Значит,жадиной не будь-

Поделись же с кем-нибудь!

К оманда «Сажень» выпустила математическую газету по нашей теме. Фото прикладываем. Полюбуйтесь.

В от так и прошел наш обучающий тур- интересно, творчески ,азартно! Победителями чувствовали себя все ребята.

font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#00FF00">Нам нужно выполнять задания тура,а мы очень мало знаем об этом веществе

Цель

выяснить ,какими свойствами обладает соль

Задачи

-Узнаем свойства соли

-Проведем опыты

-Создадим презентацию,видео и буклет

Гипотеза

Соль обладает не только пищевыми свойствами

Этапы исследования

Поиск информации по данной теме.

Проведение опроса среди учащихся.

Проведем опыты

Подведение итогов своей работы.

Составление презентации,видео и буклета .

Объект исследования

соль

Методы

1.Поисковый.

2.Анкетирование.

3.Словесный.

Ход работы

В начале работы над проектом мы сформулировали цели и задачи исследования, выдвинули гипотезу,разделились на группы.Группа Теоретики изучила полученный

материал,провела обсуждение,наблюдала за опытами,вела записи и фотографировала.Результат работы-видео.

Группа Алхимики проводила опыты с солью,с яйцом и рисунками.Результат-презентация.

Группа Рифмоплеты сочиняла стихи и создавала буклет.

Выводы:мы узнали,что соль не только пищевой продукт,а еще и уникальный материал для творчества.