Учебный проект Я хочу учиться в превосходной школе
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→План проекта) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показаны 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Основной целью учебного проекта является сравнить системы образования в России и Великобритании, посмотреть, какие типы школ существуют, рассмотреть отношение учеников к школьной форме в нашей стране и за рубежом, составить Кодекс правил поведения в обеих | + | Основной целью учебного проекта является сравнить системы образования в России и Великобритании, посмотреть, какие типы школ существуют, рассмотреть отношение учеников к школьной форме в нашей стране и за рубежом, составить Кодекс правил поведения в школах обеих стран. В ходе составления проекта ученики изучат лексические единицы по теме "Образование". |
| + | |||
| + | [http://www.edusite.ru/p137aa1.html стандарты основного общего образования по иностранному языку ] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1P1-cnemg0xlIcFiGEmuHcO0vqa77UwgQ_LZq1K2qmiw/edit Визитка проекта] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1YkfpNuEeezN37C6jNGjhXg__GTFzWDMIL-A5nsNVrTI/edit Использование сервиса WEB 2.0] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1YkfpNuEeezN37C6jNGjhXg__GTFzWDMIL-A5nsNVrTI/edit Исследования учащихся] |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 23: | Строка 27: | ||
''Основополагающий вопрос:'' '''Что в школе тебе моей?'''''' | ''Основополагающий вопрос:'' '''Что в школе тебе моей?'''''' | ||
| − | #''Проблемный вопрос: | + | #''Проблемный вопрос:''''Как ты думаешь, школа - это легко и просто?'''''' |
##''Учебный вопрос:''''Какие виды школ существуют в России и Великобритании?'' | ##''Учебный вопрос:''''Какие виды школ существуют в России и Великобритании?'' | ||
##''Учебный вопрос:''''Какие предметы изучают в России и Великобритании?'' | ##''Учебный вопрос:''''Какие предметы изучают в России и Великобритании?'' | ||
##''Учебный вопрос:''''В чем отличие школ России и Великобритании?'' | ##''Учебный вопрос:''''В чем отличие школ России и Великобритании?'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос: | + | #''Проблемный вопрос:''''Запретный плод сладок или что тебе разрешено делать в школе?'''''' |
##''Учебный вопрос:''''Что разрешено делать ученикам в школах России и Великобритании?'' | ##''Учебный вопрос:''''Что разрешено делать ученикам в школах России и Великобритании?'' | ||
##''Учебный вопрос:''''Что не разрешается делать учащимся школ России и Великобритании?'' | ##''Учебный вопрос:''''Что не разрешается делать учащимся школ России и Великобритании?'' | ||
##''Учебный вопрос:''''Что ты знаешь о системе наказаний в школах России и Великобритании?'' | ##''Учебный вопрос:''''Что ты знаешь о системе наказаний в школах России и Великобритании?'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос: | + | #''Проблемный вопрос:''''Носить, что хочу или порядок прежде всего?'''''' |
##''Учебный вопрос:''''Какая школьная форма существует в России?'' | ##''Учебный вопрос:''''Какая школьная форма существует в России?'' | ||
##''Учебный вопрос:''''Какая школьная форма существует в Великобритании?'' | ##''Учебный вопрос:''''Какая школьная форма существует в Великобритании?'' | ||
| Строка 37: | Строка 41: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Изображение:Юбьт.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет73.jpg]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/present/view?id= | + | [https://docs.google.com/present/view?id=dhqrfw6z_0d6gdmpdz стартовая презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Иcследования учащихся в проекте Я хочу учиться в превосходной школе]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 55: | Строка 61: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * ... | + | * ...[https://docs.google.com/present/view?id=dc3v9gqg_0cp25gvgm стартовая презентация] |
| − | *... | + | *...Буклет для родителей |
| − | *... | + | *...Формирование групп |
| + | *...Анкета для родителей | ||
| + | *...Знакомство с критериями оценивания над работой в проекте | ||
| | | | ||
| − | *... | + | *...Таблица продвижения участника |
| − | *... | + | *...Критерии самооценивания работы в группах |
| − | *... | + | *...Обсуждение результатов групп(работа в блоге) |
| + | *...[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvG7A578riPXdFFBTkEzeGpOU2IzSVNfeXRjMWpsTWc Тест] | ||
| + | |||
| | | | ||
| − | *... | + | *...Представление проектов |
| − | *... | + | *...Обсуждение проектов, выражение своих эмоций |
| − | *... | + | *...Итоговая рефлексия |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 73: | Строка 83: | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
| + | [http://english-globe.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=364&Itemid=57 Cистема образования Великобритании] | ||
| + | |||
| + | [http://www.neuch.ru/referat/12366.html Cистема образования Великобритании] | ||
| + | |||
| + | [http://bbc.vo.uz/load/5-1-0-14 Школьная форма(в системе образования двух стран)] | ||
| + | |||
| + | [http://bigpicture.ru/?p=115616 Школьная форма в фотографиях] | ||
| + | |||
| + | [http://engtopic.ru/education Education in Russia and Great Britain] | ||
| + | |||
| + | [http://www.apatitylibr.ru/index.php/2011-04-21-08-25-29/2011-08-24-06-15-36 Школьная форма в России] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [http://glazhel73.blogspot.com/ мой блог] |
| + | |||
| + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] | ||
Текущая версия на 21:50, 5 февраля 2012
Автор проекта
Название проекта
Я в превосходной школе!
Предмет, класс
английский язык 7 класс
Краткая аннотация проекта
Основной целью учебного проекта является сравнить системы образования в России и Великобритании, посмотреть, какие типы школ существуют, рассмотреть отношение учеников к школьной форме в нашей стране и за рубежом, составить Кодекс правил поведения в школах обеих стран. В ходе составления проекта ученики изучат лексические единицы по теме "Образование".
стандарты основного общего образования по иностранному языку
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что в школе тебе моей?'
- Проблемный вопрос:'Как ты думаешь, школа - это легко и просто?'
- Учебный вопрос:'Какие виды школ существуют в России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'Какие предметы изучают в России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'В чем отличие школ России и Великобритании?
- Проблемный вопрос:'Запретный плод сладок или что тебе разрешено делать в школе?'
- Учебный вопрос:'Что разрешено делать ученикам в школах России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'Что не разрешается делать учащимся школ России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'Что ты знаешь о системе наказаний в школах России и Великобритании?
- Проблемный вопрос:'Носить, что хочу или порядок прежде всего?'
- Учебный вопрос:'Какая школьная форма существует в России?
- Учебный вопрос:'Какая школьная форма существует в Великобритании?
- Учебный вопрос:'Как ты относишься к школьной форме?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Иcследования учащихся в проекте Я хочу учиться в превосходной школе
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Информационные источники
Cистема образования Великобритании
Cистема образования Великобритании
Школьная форма(в системе образования двух стран)
Education in Russia and Great Britain
