Обучающий тур команды IDz 2011-001
(→Обучающий тур по окружающему миру) |
(→Обучающий тур по окружающему миру) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
== Обучающий тур по окружающему миру== | == Обучающий тур по окружающему миру== | ||
| − | «Школа волшебства». | + | [[Изображение:Idz001_4.JPG|150px|right|]] |
| − | К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе вспомнили много пословиц и поговорок про соль. | + | [[Изображение:Idz001_2.JPG|150px|right|]] |
| + | [[Изображение:Idz001_3.JPG|150px|right|]] | ||
| + | [[Изображение:Idz001_1.JPG|150px|right|]] | ||
| + | [https://picasaweb.google.com/106960990008039617404/IDz2011_001# ВСЕ наши фотографии.] <br> | ||
| + | '''«Школа волшебства».''' <br> | ||
| + | К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль: | ||
| + | *Без соли, без хлеба худая беседа. | ||
| + | *Недосол на столе, а пересол на спине. | ||
| + | *Без соли не вкусно, без хлеба не сытно. | ||
| + | *Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой. | ||
| + | *На хлебе, на соли, да на добром слове. | ||
| + | *От хлеба-соли и царь не отказывается. | ||
| + | *Помяни соль, чтоб дали хлеба. | ||
| + | *Хлеб-соль ешь, а правду режь | ||
| + | *Без соли, без хлеба — половина обеда. | ||
| + | *Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно. | ||
| + | *Без хлеба несытно, а без соли несладко. | ||
| + | *Без хлеба смерть, без соли смех. | ||
| + | *Соли не жалей — так есть веселей. | ||
| + | *Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь. | ||
| + | *И старая лошадь до соли лакома. | ||
| + | *Хлеб за солью не ходит. | ||
| + | *За хлебом-солью всякая шутка хороша. | ||
| + | *Как стол не накрывай, без соли не обойдешься. | ||
| − | А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников! | + | '''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' <br> |
| − | Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! | + | :Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!!<br> |
| − | Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! | + | :Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово!<br> |
| − | Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! | + | :Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво!<br> |
| − | А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! | + | :А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только!<br> |
| − | + | ||
| + | А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас. | ||
| + | '''Источники, которые нас заинтересовали:''' | ||
| + | #[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%EE%E2%E0%F0%E5%ED%ED%E0%FF_%F1%EE%EB%FC Поваренная соль] | ||
| + | #[http://www.tigrulki.ru/2010/09/13/fokusy-s-solyu-i-saxarom/ Опыты с солью и сахаром] | ||
| + | #[http://www.supersadovnik.ru/masterclass.aspx?id=516 Рисунки из песка и соли] | ||
| + | #[http://ves-elo.ru/index.php/video/68-pozitiv/1151-risunki-solju.html Рисунки солью] | ||
| + | #[http://www.vsehobby.ru/butylka_s_solju.html Декоративная бутылка с солью] | ||
<br clear=all /> | <br clear=all /> | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 21:54, 9 февраля 2012
  Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «Семь раз отмерь, один раз отрежь». Мы разделились на две команды:"Метр" и "Сантиметр". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое локоть, волос, фут, ярд и дюйм. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: бочка, насадка, ведро. Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной:
Уважаемые команды! Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "Дюймовочка". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «косая сажень в плечах». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «от горшка два вершка» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «Семь пядей во лбу». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!
|
Конкурс «Рисуем всей семьей»Все наши работы на сервере PhotoPeach
1. Семья Щляпиных. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 2. Семья Артемовых. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 3. Семья Незамеевых. «Коломенская верста». 4.Семья Лебедевых. "От горшка два вершка".
5.Семья Шипотько. «Пуд соли съесть». 6. Семья Петрухиных. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 7.Семья Астафуровых. «Делу время, а потехе час».
|
Обучающий тур по окружающему миру    ВСЕ наши фотографии.
А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!
А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас. Источники, которые нас заинтересовали:
|
