Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 15: Строка 15:
 
'''Хобби:'''вышивание, чтение книг
 
'''Хобби:'''вышивание, чтение книг
  
'''Работы в Интернете:'''<br><br>
+
'''Работы в Интернете:'''
[[Участник:ID-z008 Снежный ком|Проект "Нескучная зима" 2008]]
+
'''[[Участник:ID-z008 Снежный ком|Проект "Нескучная зима" 2008]]'''
 +
 
 +
'''[[Семинар ДООнк Разработка открытого урока по русскому языку в 4 классе. Программа “Школа 2100”]]'''
 +
 
 +
'''[[ Семинар ДООнк "Клуб Весёлых Математиков"'''
  
 
<p align=center><font color="#0000ff" size="3">Эссе к семинару "Игровые технологии в начальной школе".</font></p>
 
<p align=center><font color="#0000ff" size="3">Эссе к семинару "Игровые технологии в начальной школе".</font></p>

Версия 20:18, 10 февраля 2012

Город: Тольятти

ФИО: Туйзюкова Надежда Станиславовна

Место работы: МОУ средняя школа №88

Должность: учитель начальных классов

Образование: высшее

Электронная почта: tuizykova.nadezhda@yandex.ru

Область профессиональных интересов:организатор детского движения,IT-технологии

Хобби:вышивание, чтение книг

Работы в Интернете: Проект "Нескучная зима" 2008

Семинар ДООнк Разработка открытого урока по русскому языку в 4 классе. Программа “Школа 2100”

[[ Семинар ДООнк "Клуб Весёлых Математиков"

Эссе к семинару "Игровые технологии в начальной школе".

Игра имеет важное значение в жизни детей младшего школьного возраста.Использование игр на уроках позволяют пробуждать и поддерживать познавательные интересы учащихся. На своих уроках я часто использую различные игры.Их можно применить ко всем типам уроков.Как на уроках математики, так и на уроках русского языка я использую игру "Почтальон", "Найди пару", "Шифровальщики", "Парашютисты" и другие. Задания в играх меняются в зависимости от темы урока, усложняются по мере усвоения материала. Они развивают логическое и образное мышление, смекалку.Моим ученикам нравятся уроки - путешествия.Но к сожалению такие игры провожу не часто,как хотелось бы. Дети всегда радуются играм, у них поднимается настроение. Но главное на уроке всегда помнить, чтобы игра не отвлекала от учения, а наоборот способствовала активизации умственной работы.Ведь в процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредоточиваться. Увлекшись, учащиеся не замечают,что учатся:запоминают, познают новое, ориентируются в необычных ситуациях. Еще древние римляне говорили, что корень учения горек.Но использование игровых методов на уроках поможет получить сладкие плоды знаний.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/