Учебный проект "Физика"

Версия 10:59, 14 февраля 2012

Автор проекта

Воробьёв Алексей

Название проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на действующую программу, может быть интегрирован в рамках учебного процесса. Основополагающий вопрос является «животрепещущим» при обращении к изучению темы «Агрегатные состояния».

Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся по данной теме: предполагает повышение интереса к изучению физики, развитие образного и логического мышления при решении поставленных проблем, стимулирует самостоятельную исследовательскую деятельность и работу в коллективе.

Умения, которые формируются в процессе проведения учебного исследования, являются способами установления, описания и объяснения фактов: наблюдение, работа с источниками информации. Формируется умение планирования и формирования собственного информационного пространства на основе использования компьютера и мультимедиа материалов.

Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта

Основополагающий вопрос:

Какова физика агрегатных состояний?

Проблемные вопросы учебной темы:

1. Что такое твёрдое состояние вещества?
2. Что такое жидкое состояние вещества?
3. Что такое газообразное состояние вещества?

Учебные вопросы:

1. Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных состояниях??
2. Что такое агрегатные состояния вещества?

План проекта

1) Подготовительный этап: сформулировать тему проекта. Работа над формулированием темы происходит после представления стартовой презентации. В совместном обсуждении утверждается тема проекта, уточняются основополагающий, проблемные и учебные вопросы. Происходит формирование 4 групп. Каждой группе для изучения дается по одному проблемному и по два учебных вопроса.

2) Этап изучения: группы изучают теоретический материал по представленным вопросам.

3) Заключительный этап: презентация собранной группой информации, подготовка к отчету о проделанной работе. Идет работа над систематизацией собранного материала и создание итоговой презентации, буклета и вики-статьи.

4) Этап подведения итогов: презентация результатов проекта. Оценивание работы по проекту участниками и учителем.