Обсуждение участника:Гутова Елена Николаевна
(→Дистанционный семинар) |
|||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
Уважаемая Елена Николаевна!Очень понравилась Ваша фраза: "Игра как лекарство для больного, должно помочь выздороветь, но нельзя передозировать!" Профессионализм учителя играет в этом огромную роль. Только умелое сочетание учебного и игрового материала способствует достижению главной цели любого урока. Успехов Вам и творческого вдохновения в работе! --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 21:01, 13 февраля 2012 (MSK) | Уважаемая Елена Николаевна!Очень понравилась Ваша фраза: "Игра как лекарство для больного, должно помочь выздороветь, но нельзя передозировать!" Профессионализм учителя играет в этом огромную роль. Только умелое сочетание учебного и игрового материала способствует достижению главной цели любого урока. Успехов Вам и творческого вдохновения в работе! --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 21:01, 13 февраля 2012 (MSK) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Елена Николаевна,здравствуйте!Глубокое рассуждение опытного учителя.Приятно читать ваше эссе.Со многими фразами абсолютно согласна.Детям ,действительно,интереснее брать знания в игре.Спасибо.Успехов.[[Чугунова Римма Рестамовна|Чугунова Римма Рестамовна]] 20:27, 14 февраля 2012 (MSK) | ||
Версия 20:27, 14 февраля 2012
Спасибо за добрые слова! С наступающим Вас праздником! Бабенко Светлана МОУ лицей №19
Дистанционный семинар
Уважаемая Елена Николаевна, прочла Ваше эссе. О, как я согласна с Вами! Игры должна быть в меру. Дети так легко входят в игру, а вот выходят с трудом , поэтому нужен точный холодный расчет с временными рамками, формами и периодом. Совершенно верно, всё приходит с опытом. Думаю, каждый педагог сталкивается с таким. Желаю Вам творческих успехов. --Боряева Наталья Валериевна 09:50, 9 февраля 2012 (MSK)
Здравствуйте, Елена Николаевна. Вы правильно подметили игра-творчество, самореализация, успех. А еще мы педагоги проводим анализ каждой игры. Он помогает выявить индивидуальные особенности в поведении детей, наметить перспективы в работе с ними. Всего Вам доброго!--Якимова Ольга 14:01, 9 февраля 2012 (MSK)
Здравствуйте, Елена Николаевна!
Прочла Ваше эссе. Мне понраывились Ваши замечания по поводу дозирования время игры на уроке.
Вы зделали правильные выводы по этому поводу.
--Шелыхманова Светлана 18:50, 11 февраля 2012 (MSK)
Уважаемая Елена Николаевна! Спасибо за Ваш опыт. Действительно, умелое использование игры может иметь обучающее значение. Неумелое использование игровых моментов превращает урок в развлечение. Спасибо, успехов и удачи! Яковенко Екатерина Петровна 20:20, 11 февраля 2012 (MSK)
Здравствуйте, Елена Николаевна, мне с моими Любознайками понравились Ваши игры. Играли с удовольствием. Спасибо. Леванова Ирина Александровна 15:20, 13 февраля 2012 (MSK)
Уважаемая Елена Николаевна!Очень понравилась Ваша фраза: "Игра как лекарство для больного, должно помочь выздороветь, но нельзя передозировать!" Профессионализм учителя играет в этом огромную роль. Только умелое сочетание учебного и игрового материала способствует достижению главной цели любого урока. Успехов Вам и творческого вдохновения в работе! --Костина Светлана Александровна 21:01, 13 февраля 2012 (MSK)
Елена Николаевна,здравствуйте!Глубокое рассуждение опытного учителя.Приятно читать ваше эссе.Со многими фразами абсолютно согласна.Детям ,действительно,интереснее брать знания в игре.Спасибо.Успехов.Чугунова Римма Рестамовна 20:27, 14 февраля 2012 (MSK)
