ID214 ЮнЭк
Ecoshi (обсуждение | вклад) |
Ecoshi (обсуждение | вклад) |
||
Строка 73: | Строка 73: | ||
<u>'''''Этапы функционирования школы в режиме развития:'''''</u> | <u>'''''Этапы функционирования школы в режиме развития:'''''</u> | ||
− | + | * '''«Школа социального оптимизма»''' (1995–2000гг.). Ведущее направление деятельности: содействие воспитанию эмоционально устойчивой, саморазвивающейся и самореализующейся личности, которую отличают высокий уровень нравственной, физической и социальной защищенности, гуманистическая система ценностных ориентаций, социальный оптимизм, гражданская активность, готовность к продолжению образования, сформированность умений межличностного и делового общения. | |
− | + | ||
− | + | *'''«Школа восхождения к экологии»''' (2000 – 2006 гг.). Целевая установка модели “Школы восхождения к экологии” – создание условий для формирования у учащихся ответственного отношения к окружающей среде, ее социальному и природному компонентам, к своему здоровью, своему будущему, формирования мировосприятия, позволяющего человеку чувствовать себя естественной составляющей мира, в котором он живет, элементом природы, от состояния которой зависит его благополучие. | |
− | + | ||
− | + | ||
+ | *'''Областной творческий проект непрерывного экологического и энергосберегающего образования''' (2007 – 2010 г.г.). Проект имел целью создание мотивации для формирования у всех членов школьного сообщества навыков экологически и экономически оправданного поведения, основ культуры потребления; привлечение внимания общественности к проблемам рационального использования всех видов ресурсов. | ||
В 2002 году школа стала сотрудничать с Ассоциацией экологического образования Российской Федерации. Введен инновационный курс '''''«Устойчивое развитие»'''''. Уже несколько поколений ребят изучают этот курс: знакомятся с экономическими и социальными аспектами современного общества, элементами логистики, теории систем, конечно, получают экологические знания. | В 2002 году школа стала сотрудничать с Ассоциацией экологического образования Российской Федерации. Введен инновационный курс '''''«Устойчивое развитие»'''''. Уже несколько поколений ребят изучают этот курс: знакомятся с экономическими и социальными аспектами современного общества, элементами логистики, теории систем, конечно, получают экологические знания. | ||
Строка 85: | Строка 83: | ||
В 2010 – 2011 учебном году на основе опыта предшествующей экологической, природоохранной, ресурсосберегающей работы, деятельности в интересах устойчивого развития был разработан комплексный проект «'''''РАКУРС''''': '''''Р''''' – ресурсосбережение, '''''А''''' – анализ, '''''К''''' – качество, '''''У''''' – устойчивое, '''''Р''''' – развитие, '''''С''''' – самореализация». | В 2010 – 2011 учебном году на основе опыта предшествующей экологической, природоохранной, ресурсосберегающей работы, деятельности в интересах устойчивого развития был разработан комплексный проект «'''''РАКУРС''''': '''''Р''''' – ресурсосбережение, '''''А''''' – анализ, '''''К''''' – качество, '''''У''''' – устойчивое, '''''Р''''' – развитие, '''''С''''' – самореализация». | ||
− | ''Целью проекта'' являлось создание условий для формирования у учащихся социальной, гражданской, коммуникативной, экономической компетентностей в области устойчивого развития, создание условий для становления экоцентрического мышления у всех членов школьного сообщества. | + | '''''Целью проекта''''' являлось создание условий для формирования у учащихся социальной, гражданской, коммуникативной, экономической компетентностей в области устойчивого развития, создание условий для становления экоцентрического мышления у всех членов школьного сообщества. |
С 2011 – 2012 учебного года ГУО «Средняя школа №12 г. Новополоцка» является республиканской '''инновационной площадкой''' по реализации проекта <u>'''“Внедрение модели организации деятельности регионального ресурсного центра комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития в практику учреждений образования”'''</u>. | С 2011 – 2012 учебного года ГУО «Средняя школа №12 г. Новополоцка» является республиканской '''инновационной площадкой''' по реализации проекта <u>'''“Внедрение модели организации деятельности регионального ресурсного центра комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития в практику учреждений образования”'''</u>. |
Версия 23:46, 8 марта 2012
Республика Беларусь, Витебская область, г. Новополоцк
Мы – ученики ГУО «Средняя школа № 12 г. Новополоцка»
Мы – молодая перспективная команда, в количестве 6 человек (ученики 3 и 4 классов).
Нам просто нравится учиться,
Чтоб в этом мире пригодиться.
Все хочется скорей узнать,
Полезными Отчизне стать!
- НАШ ДЕВИЗ
Мы природу изучаем,
Ее законы постигаем.
Чтобы жизнь спасти планеты
Нужно знать ее секреты!
Желаем участникам
Новых открытий,
Друзей интересных
И ярких событий.
Исследуйте, мыслите,
Верьте, дерзайте,
Стремитесь к победе,
Страну прославляйте!
Почему мы участвуем в проекте?
ГУО «Средняя школа №12 г. Новополоцка», которой в 2012 году исполнится 25 лет, стояла у истоков движения в русле устойчивого развития города.
Этапы функционирования школы в режиме развития:
- «Школа социального оптимизма» (1995–2000гг.). Ведущее направление деятельности: содействие воспитанию эмоционально устойчивой, саморазвивающейся и самореализующейся личности, которую отличают высокий уровень нравственной, физической и социальной защищенности, гуманистическая система ценностных ориентаций, социальный оптимизм, гражданская активность, готовность к продолжению образования, сформированность умений межличностного и делового общения.
- «Школа восхождения к экологии» (2000 – 2006 гг.). Целевая установка модели “Школы восхождения к экологии” – создание условий для формирования у учащихся ответственного отношения к окружающей среде, ее социальному и природному компонентам, к своему здоровью, своему будущему, формирования мировосприятия, позволяющего человеку чувствовать себя естественной составляющей мира, в котором он живет, элементом природы, от состояния которой зависит его благополучие.
- Областной творческий проект непрерывного экологического и энергосберегающего образования (2007 – 2010 г.г.). Проект имел целью создание мотивации для формирования у всех членов школьного сообщества навыков экологически и экономически оправданного поведения, основ культуры потребления; привлечение внимания общественности к проблемам рационального использования всех видов ресурсов.
В 2002 году школа стала сотрудничать с Ассоциацией экологического образования Российской Федерации. Введен инновационный курс «Устойчивое развитие». Уже несколько поколений ребят изучают этот курс: знакомятся с экономическими и социальными аспектами современного общества, элементами логистики, теории систем, конечно, получают экологические знания.
В 2010 – 2011 учебном году на основе опыта предшествующей экологической, природоохранной, ресурсосберегающей работы, деятельности в интересах устойчивого развития был разработан комплексный проект «РАКУРС: Р – ресурсосбережение, А – анализ, К – качество, У – устойчивое, Р – развитие, С – самореализация».
Целью проекта являлось создание условий для формирования у учащихся социальной, гражданской, коммуникативной, экономической компетентностей в области устойчивого развития, создание условий для становления экоцентрического мышления у всех членов школьного сообщества.
С 2011 – 2012 учебного года ГУО «Средняя школа №12 г. Новополоцка» является республиканской инновационной площадкой по реализации проекта “Внедрение модели организации деятельности регионального ресурсного центра комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития в практику учреждений образования”.
Цель проекта: разработать механизмы внедрения модели организации деятельности Регионального ресурсного центра комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития (РРЦКП ОУР) в деятельность учреждения образования через инициирование и реализацию участниками школьного сообщества комплекса социально-значимых проектов в интересах устойчивого развития региона.
Координатор команды – Анищук Ирина Николаевна</div>