ID221 Бекар
(→Задание 1. Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков) |
(→Задание 1. Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков) |
||
Строка 87: | Строка 87: | ||
[http://www.stixy.com/guest/186866 Календарь наблюдений команды "Бекар"] | [http://www.stixy.com/guest/186866 Календарь наблюдений команды "Бекар"] | ||
+ | |||
+ | '''ИТОГИ изучения влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков:''' | ||
+ | |||
+ | Никогда мы пить не будем <br> | ||
+ | Спрайт и Кока-колу! <br> | ||
+ | И другим хорошим людям, <br> | ||
+ | Что придут к нам в школу, <br> | ||
+ | Скажем: "Чтобы без забот избежать лечения, <br> | ||
+ | Пейте воду и компот, <br> | ||
+ | Пейте чай с вареньем!" | ||
== Задание 2. Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами == | == Задание 2. Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами == |
Версия 17:29, 1 апреля 2012
Команда: «Бекар» ОУ: УВК "Бекар" МАОУ гимназии №6 г.Новороссийска, Краснодарского края Состав команды: 5 учеников 3В класса Девиз команды: Не теряй способность удивляться, И добрыми делами удивляй! Координатор команды: Анна Владимировна Лейба - учитель математики и начальных классов |
Содержание |
О команде
Мы, ученики 3В класса, очень стараемся беречь окружающую нас природу. Мы не ломаем и не выбрасываем карандаши, так как для производства новых опять нужна древесина. Мы не рисуем на партах, не пачкаем стены, так как для уборки используются химические вещества, а испарения от них остаются в воздухе. Мы не выбрасываем хлеб, всю зиму подкармливаем птиц, собираем мусор вокруг можжевельников у школы...И понимаем, этого мало! Мы надеемся, что участие в проекте "Экоград" поможет нам сделать много полезного для сохранения нашей хрупкой планеты.
Наша команда называется "Бекар", потому что:
- во-первых: мы не просто ученики гимназии №6, мы учащиеся УВК "Бекар", где нас учат не только предметам школьного курса, но и различным искусствам.
- во-вторых: бекар - знак, восстанавливающий основное значение ноты. Мы хотим восстанавить основное значение понятия экология.
О замечательной школе
Структурное подразделение МАОУ гимназии №6 учебно-воспитательный комплекс «Бекар» ведет свою историю с 1994 года. За это время в нашей школе успел сложиться свой особый стиль всего уклада школьной жизни, особые традиции, появились реальные результаты деятельности – успешные выпускники, а ныне – студенты лучших вузов страны.
Есть в грамматике знак восклицательный
И ещё вопросительный знак.
А бекар это знак отказательный
И нельзя с ним поспорить никак.
Припев:
Звучал диез и вот те раз: бекар диезу дал отказ!
Стоял бемоль физкульт привет!
Пришёл бекар, бемоля нет!
На бекара бемоль обижается,
И диез ходит губки поджав.
Но в конце-то концов получается,
Что бекар-то по своему прав!
В нотах встретишь его обязательно,
Отрицать – для бекара закон!
И хотя он такой отрицательный.
Помогает мелодии он!
О любимом городе
Горбенко Елизавета, команда "Бекар"
Новороссийск – моя краса:
Здесь есть Суджукская коса,
Что в море Черное выходит,
К причалу корабли приводит.
Горжусь я городом своим,
Он всем нам дорог и любим!
Приглашаем всех на виртуальную экскурсию по нашему городу: Любимый наш Новороссийск
Эскурсия познакомит Вас с любимыми всеми новороссийцами местами:
- "Нос корабля" - часть мемориального комплекса, посвящённого высадке десанта в ночь с 3 на 4 февраля 1943 года.
- Памятник А.С. Пушкину - любимое место отдыха горожан.
- "Дарующая воду" - фонтан на набережной.
- "Замки на якоре" - здесь молодожёны скрепляют свою любовь.
- "Девушка и дельфин" - памятник Русалочке.
Приветствие
Знакомству бекаровцы рады,
Мы ждём на ТолВИКИ встреч
И у ворот Экограда
Клянёмся природу беречь!
Давайте же будем друзьями!
Все те, кто болеет душой
За чистое небо над нами,
За море с прозрачной водой!
Задание 1. Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков
Календарь наблюдений команды "Бекар"
ИТОГИ изучения влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков:
Никогда мы пить не будем
Спрайт и Кока-колу!
И другим хорошим людям,
Что придут к нам в школу,
Скажем: "Чтобы без забот избежать лечения,
Пейте воду и компот,
Пейте чай с вареньем!"
Задание 2. Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами
Путешествие пластиковой бутылки Жила - была особенная бутылка. Она умела видеть и думать. Однажды её повезли на завод. Бутылка там увидела прозрачную воду. «Это, наверное, для меня», - подумала бутылка, и представила, как в нее нальют чистую полезную воду и как эта вода поможет людям в нужную минуту. Но как только она увидела, что в эту воду добавляют и красители и консерванты, ей не захотелось, чтобы это заливали в неё. Но бутылку всё-таки наполнили этой жидкостью и наклеили красивую цветную этикетку. Затем упаковали и повезли в магазин. Стоит она, стоит, мимо неё люди ходят, и вдруг одна высокая женщина купила её и повезла домой. Видит бутылка к ней идёт маленькая девочка. «Не пей из меня», - крикнула бутылка девочке, но та ее не услышала. Ведь бутылки не умеют разговаривать. Взяла её и выпила всю эту цветную воду до последней капли. Девочке в ту же минуту стало плохо. Мама принесла другую бутылку с водой, и вода вылечила девочку. Только чистая природная вода может подарить ребёнку здоровье, красоту и хорошее настроение! |