Исследование Что там южнее Геркулесовых Столбов?
(→Наши результаты) |
(→Методы) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | * Наблюдение | |
| − | + | * Сравнение | |
| + | * Анализ | ||
| + | * Практическое применение | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 15:32, 16 апреля 2012
Содержание |
Тема исследования
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Гипотеза
Если материк Африка имеет очень выгодное положение, разнообразные природные условия для обитания, следовательно, адом для животных и человека она не может быть?
Этапы исследования
Объект исследования
Природа материка Африка.
Методы
- Наблюдение
- Сравнение
- Анализ
- Практическое применение
Ход работы
Наши результаты
Наша работа по выполнению проекта началась с проверки знаний по теме, то, что мы изучали в 6 классе. Каждая группа получила памятку, о том, как проводить исследование, как будут оценивать наше участие в исследовательской работе.
Какое оборудование нужно: карты, фотоаппарат, бумагу краски. Мы разделились на 3 группы, стали командами. Мы - Путешественники. Мы с ребятами стали разбирать, как будем работать. Составили план, что нужно прочитать, какие картинки и фото скачать.
Прочитали в учебнике о том, где находится материк, из Интернета и книг находили материал о путешественниках, открывавших материк. У каждого была своя работа. Кто выступал, кто фотографировал, кто контурную карту заполнял, кто рисунки делал, кто рассчитывал расстояние. За время проекта я везде поработал, нельзя отсиживаться!
Мы честно разделили работу на всех. Учитель только наблюдал, правда, подсказал, какой продукт (своими руками нужно сделать) мы предоставим. Все наши достижения мы собрали в портфолио, не делили, поэтому оно получилось немаленькое. Пришло время заключительного этапа. Это подведение итогов.
Мы защитили проект. Южнее Геркулесовых столбов, так в древности называли Гибралтарский пролив, расположен второй по величине материк Земли. Протяженность его с севера на юг 7500км, а с запада на восток - 7000км. Наш проект получил высокую оценку. Оценивали все: самооценка, оценивали друг друга, другие группы нас оценивали и учитель. И все давали нам баллы: жетоны по 5,10, 15 баллов, был еще 0 баллов, но это только тому, кто ничего не выполнял. Если 100-85 баллов оценка "5", 84 - 70 баллов оценка "4", 69-50 баллов оценка "3", меньше 34 баллов "2". Мы сделали буклет, я в нем схему Африки сделал, а мой друг, фотографии египетских. пирамид. Всем работа понравилась, много интересного узнали, и мама не ругала меня, что у компьютера задерживаюсь. В следующий раз я опять исследованиями займусь.
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
