Учебный проект Тайны красной книги
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Регина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Регина (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1BXtl9L_NUPC9x9hLlYTB8dDXarmlaevrCLGWivdmzXo/edit Буклет для родителей №1] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 17:53, 18 апреля 2012
Автор проекта
Название проекта
Тайны красной книги
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 3-го класса по предмету: окружающий мир. Проект направлен на исследование причин возникновения красной книги. Учащиеся в ходе работы над проектом должны будут проникнуться проблемой окружающего мира. Итогом проекта станут: красная книга Самарской области, сказка, буклет.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Какое значение имеет цвет книги?:
- Как создали красную книгу?
- История создания красной книги.
- Почему книга красная, а не зеленая?
- Какое значение для жизни имеет красная книга?
- Кто живет в красной книге?:
- Серый дельфин, белый медведь и красный волк - что их объединяет?
- Почему животные попадают в красную книгу?
- Что сделать чтоб животные не попадали в красную книгу?
- О чем расскажет красная книга Самарской области?:
- Как давно можно было видеть оленей в нашем лесу?
- Какие животные красной книги живут в нашем крае?
- Редкий вид или ненужный?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Тайны красной книги
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
