Практическая акция «Мы - за альтернативу! А вы?» ID338 Зеленый взгляд
Angel123 (обсуждение | вклад) |
Angel123 (обсуждение | вклад) |
||
Строка 100: | Строка 100: | ||
3. Создание установки на экологически грамотное потребление.<br> | 3. Создание установки на экологически грамотное потребление.<br> | ||
4. Сами участники команды в процессе подготовки и проведения просветительской акции, получили неоценимый опыт и ещё больше укрепились в экологически грамотном поведении в окружающем мире.<br> | 4. Сами участники команды в процессе подготовки и проведения просветительской акции, получили неоценимый опыт и ещё больше укрепились в экологически грамотном поведении в окружающем мире.<br> | ||
− | 5. По результатам опроса нам стало ясно, что поставленная цель была достигнута, для ребят проблема полиэтиленовых пакетов и влияния кока-колы также актуальна, | + | 5. По результатам опроса нам стало ясно, что поставленная цель была достигнута, для ребят проблема полиэтиленовых пакетов и влияния кока-колы также актуальна, нам удалось заинтересовать ребят новой техникой фурошики, а значит этот позитивный опыт будет глобально распространяться! Просвещение семиклассников по данной проблеме привлекло их в ряды экологического движения, мы будем рады видеть их в наших рядах. Здорово, что сроки нашей просветительской акции совпали с началом «Весенней недели добрых дел». <br><br><br> </div> |
Версия 08:36, 23 апреля 2012
Цель акции:
Используя результаты своих исследований: Как влияет кока-кола на живые организмы? и «Где заканчивается путешествие полиэтиленового пакета?», рассказать об экологически грамотном потреблении школьникам младших классов, пропаганда здорового образа жизни. .
Участники акции:
Участники акции: Команда «Зелёный взгляд», волонтёры 8А, 9А,10А классов, учащиеся 7А, 7Б, 7В, МБУ СОШ № 23, учителя.
Содержание акции:
Как известно, девиз настоящего эколога «Мысли глобально – действуй локально», поэтому провести просветительскую акцию по итогам нашей работы в «Экограде» мы считаем делом наиважнейшим. Проведя такую акцию в прошлом году, мы нашли отклик у многих учащихся, которые захотели в этом году вместе с нами участвовать в акции в качестве волонтёров. Поэтому с энтузиазмом мы взялись за дело! Этап 1 «Подготовительный»
При подготовке к проведению акции мы включили в сценарий не только результаты наших исследований, но и постарались сделать ход акции интересным и ярким. С помощью разных персонажей мы разукрасили наш сценарий, включили в него видеоролики своей и других команд, результаты исследования, информацию о фурошики из Интернета. Этап 2 «Проведение просветительской акции»
ученика, и, кстати, в разных классах были разные результаты по активности ребят, и по их эрудированности, в каждом классе акция длилась урок – 40 минут.
Вопросы: 1. Каковы Ваши впечатления об акции «Мы за альтернативу! А вы?» 2. Как Вы оцениваете информацию о Кока-коле, полученную в ходе акции? Изменилось ли Ваше отношение к этому напитку? 3. Если бы Вам дали возможность не просто выбрасывать мусор, а сортировать его для вторичной переработки, Вы готовы были бы сортировать его? Каково Ваше мнение по этой проблеме? 4. Понравилась ли Вам техника фурошики? Будете ли Вы использовать её как альтернативу пластиковой упаковки? 5. Как вы думаете, нужны ли такие акции? Что они дают? ( Здесь сделать результаты опроса в какой-нибудь интересной форме)
Результаты проведения акции:
1. Информирование семиклассников об опасности и вреде полиэтиленовых пакетов и влияния кока-колы. |