Исследование Интересно участвовать в котильоне?
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | * Поисковый | |
| − | + | * Описательный | |
| + | * Сравнительный | ||
| + | * Исторический | ||
| + | * Наглядно-практический | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 08:49, 21 мая 2012
Содержание |
Тема исследования
Будет ли современным подросткам интересно участвовать в котильоне, который проходил на балах в 19 веке.
Актуальность проблемы
В конце котильона старый граф подошёл в своём синем фраке к танцующим. Он пригласил к себе князя Андрея и спросил у дочери: «Весело ли ей?» Наташа не ответила и только улыбнулась такой улыбкой, которая с упрёком говорила: «Как можно было спрашивать об этом?»… Наташа была так счастлива. Как никогда ещё в жизни.
Л.Н. Толстой «Война и мир»
Как провести свободное праздничное время? Хочется потанцевать, поиграть, попеть. Дискотеки в городе нас не устраивают. Там звучит очень громкая музыка на низких частотах, песни на иностранном языке, содержание которых нам непонятно, а если исполнитель и поёт на русском языке, смысл текстов чаще всего очень примитивен.
Мы подумали: «А как раньше проводили время молодые люди, где общались?» И мы захотели познакомиться с культурой светских балов. Нас заинтересовал котильон.
Цель
Разработка альтернативы современной молодёжной дискотеки.
Задачи
- Изучить игры и танцы котильона на балу 19 века.
- Выявить возможность популяризации бальной культуры.
- Привлечь внимание подростков и молодёжи к возможности альтернативной дискотеки.
Гипотеза
Современную дискотеку можно провести иначе с помощью игр и танцев котильона 19 века.
Этапы исследования
- Постановка целей и задач исследования
- Выдвижение гипотезы
- Распределение ролей в группе
- Поиск, изучение и обработка информации по теме
- Анализ, оценка и обобщение полученной информации, принятие решения
- Оформление собранного материала
- Представление и защита работы
Объект исследования
Котильон - бальный танец французского происхождения. Объединяет вальс, мазурку, польку и другие танцы, перемежается играми. Может рассматриваться как самостоятельный танец-игра.
Методы
- Поисковый
- Описательный
- Сравнительный
- Исторический
- Наглядно-практический
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
