Учебный проект Манна небесная
(→Название проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 44 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | Тема по предмету: Здоровое питание | |
| + | Творческое название: "Манна небесная" | ||
| + | == Предмет, класс == | ||
| + | Технология, 8 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Работа над проектом поможет обобщить сведения о пищевой ценности продуктов, процессе пищеварения, усвояемости пищи. Выбрать оптимальный режим питания для своего организма. Среди многообразия диет, режимов питания ребята очень часто выбирают для себя питание "легко и быстро" вместо "полезно и питательно". | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
''Основополагающий вопрос'' | ''Основополагающий вопрос'' | ||
| + | Создает ли пища человека? | ||
| + | ''Проблемные вопросы'' | ||
| + | Каково влияние человека на продукты? | ||
| + | Возможно ли похудеть и остаться здоровым? | ||
| + | Какое питание поможет сохранить бюджет? | ||
| + | Как вы думаете легче вылечить язву желудка или правильно питаться? | ||
| − | + | Полезны ли диеты: сыроедство, вегетарианство, раздельное питание и т.д. | |
| − | + | ||
''Учебные вопросы'' | ''Учебные вопросы'' | ||
| + | Что такое режим питания? | ||
| + | Как происходит процесс пищеварения? | ||
| + | |||
| + | Что является причиной отравлений? | ||
| + | |||
| + | Что такое семейный бюджет? | ||
| + | |||
| + | Какие факторы рационального питания знаете? | ||
| + | |||
| + | Какие группы витаминов знаете? | ||
| + | |||
| + | Чем схожи и различны виды питания: вегетарианство и раздельное питание? | ||
| + | |||
| + | Какие питательные вещества содержат продукты? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR_RQxm78kUbZGNiOGtrenFfNzFqdjRua3hjaw Газета] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/19Tzlrizd4FmfaQcD5n7KpWj-bUGcLvm-kEb9HqxntWE/edit Визитка] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dcb8kkzq_98np68p3c9 Щи да каша, пища наша] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR_RQxm78kUbZGNiOGtrenFfNzRnOHdwMzloZg Диетологи] | ||
| + | |||
| + | [http://moy931.blogspot.com/ Блог поваров] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1CiGTVWX9xEnwW2akmKy-prwduXxp8VdkYEGHI7-aoLY/edit Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ZDr8IO1Afn1s5qFDMPFH1PB8diMxONvJmcbo5N6R5OM/edit Оценка презентации] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1DSL9mabP4cV6TDEF8JBk1m-awJmzav8OglrKjH3bacY/edit Самооценка учащегося] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AR_RQxm78kUbZGNiOGtrenFfMTM4Y3ZuNHRnZm0&hl=ru Оценка защиты проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1vzG0zXH7oy6R7dJB708dIjK4UXnyC-prl9dlifqqSB0/edit Информация] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah_RQxm78kUbdEQwaEhZMGZESHo2czVzRkhMcmlqcEE карточка-питание] | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/priority_chart_4/tmAoJ.htm карточка-приоритеты] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah_RQxm78kUbdGFzSGNNZTJJSjNHMlk2aWxfMld3U3c карточка "Щи да каша еда наша"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
| + | [https://docs.google.com/document/d/110_XcmUdc1W4NEvyf4g2LIKtIT6CGnKkPWxjyv16MpE/edit план проведения проекта] | ||
Текущая версия на 23:08, 27 июня 2012
Автор проекта
Гурьянова Елена Александровна
Название проекта
Тема по предмету: Здоровое питание
Творческое название: "Манна небесная"
Предмет, класс
Технология, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Работа над проектом поможет обобщить сведения о пищевой ценности продуктов, процессе пищеварения, усвояемости пищи. Выбрать оптимальный режим питания для своего организма. Среди многообразия диет, режимов питания ребята очень часто выбирают для себя питание "легко и быстро" вместо "полезно и питательно".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Создает ли пища человека?
Проблемные вопросы Каково влияние человека на продукты?
Возможно ли похудеть и остаться здоровым?
Какое питание поможет сохранить бюджет?
Как вы думаете легче вылечить язву желудка или правильно питаться?
Полезны ли диеты: сыроедство, вегетарианство, раздельное питание и т.д.
Учебные вопросы Что такое режим питания?
Как происходит процесс пищеварения?
Что является причиной отравлений?
Что такое семейный бюджет?
Какие факторы рационального питания знаете?
Какие группы витаминов знаете?
Чем схожи и различны виды питания: вегетарианство и раздельное питание?
Какие питательные вещества содержат продукты?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
карточка "Щи да каша еда наша"
