Исследование Зачем ставить в слове ударение?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Гипотеза) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | |||
| − | |||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| + | |||
| + | Ударение в словах | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Научиться правильно ставить ударение | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | |||
| + | Изучить примеры слов с различной постановкой ударения | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Научиться определять ударение по смыслу предложения | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| Строка 26: | Строка 31: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | |||
| + | Группы слов и предложений | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Наблюдение. анализ и синтез | |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | Мы обсудили на уроке тему "Безударные гласные в словах". Разделились на группы.Наша группа | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| Строка 58: | Строка 64: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]. |
Текущая версия на 09:11, 12 сентября 2012
Содержание |
Тема исследования
Ударение в словах
Актуальность проблемы
Очень часто из-за неправильной постановки ударения мы не можем понять друг друга и понять смысл предложения
Цель
Научиться правильно ставить ударение
Задачи
Изучить примеры слов с различной постановкой ударения
Научиться определять ударение по смыслу предложения
Гипотеза
В словах только одно ударение
Этапы исследования
Объект исследования
Группы слов и предложений
Методы
Наблюдение. анализ и синтез
Ход работы
Мы обсудили на уроке тему "Безударные гласные в словах". Разделились на группы.Наша группа
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
