Учебный проект "Быть знаменитым некрасиво..."
(→Предмет, класс) |
(→Название проекта) |
||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
− | + | Учебный проект по литературе "Б. Пастернак. Жизнь и творчество." | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == |
Версия 21:53, 14 сентября 2012
Автор проекта
Сидорова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МБУ СОШ №88 г.о.Тольятти.
Название проекта
Учебный проект по литературе "Б. Пастернак. Жизнь и творчество."
Предмет, класс
Учебный проект по литературе "Б. Пастернак. Жизнь и творчество." был проведен в феврале-марте 2012 года при изучении творчества Б.Пастернака в 11 "А" классе МБУ СОШ №88 г.о.Тольятти.
Краткая аннотация проекта
План проекта
Планирование деятельности учителя.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Возможно ли «впускать в себя эпоху, нисколько в нее не вмешиваясь»?
- Проблемный вопрос: Возможно ли научиться “лепетать музыкально” раньше, чем “ лепетать литературно”?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: “Быть знаменитым некрасиво”?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: В чем прелесть “лилового” языка Б.Пастернака?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Это ли не “есть кубический кусок горячей, дымящейся совести”???
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Какие вы, слова-самоделки?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Пришло ли время, о котором писал Б.Пастернак: “Верю я, придет пора –
Силу подлости и злобы Одолеет дух добра!”?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Задание-шифровочка. Результат шифровочки.
Совместная презентация учащихся "Быть знаменитым некрасиво..."
Трехчастный дневник для анализа романа Б.Пастернака "Доктор Живаго."
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Реализация методики формирующего оценивания.
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Форма для самооценки учащихся. Результаты самооценки.
Сводная таблица с итоговым оцениванием "Успех не спрячешь!"
Рефлексия учащихся. Анализ рефлексии.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Блог учителя Сидоровой Т.В. "Детки из класса 302В."
Как заполнять Трёхчастный дневник "Доктор Живаго."
Инструкция по созданию совместной презентации.
Инструкция по созданию совместного словарика окказионализмов.
Общие сведения о Документах Google.
Информационные источники
Критика о романе Б. Л. Пастернака.
Видео урок "Борис Пастернак. "Доктор Живаго"". Передачи Бибигон. Русская литература.
Видео урок "Борис Пастернак. Поэзия". Передачи Бибигон. Русская литература.
Свободная энциклопедия "ВикипедиЯ"
Борис Пастернак. За что его любили и ненавидели женщины.
Другие документы
Фоторепортаж "Как мы увлеклись проектом!"
Web-газета об Интернет-безопасности для школьников "Мы все немного ИНТЕРНЕШКИ!!!"