Исследование Подбери фразеологизмы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список ресурсов)
(Список ресурсов)
Строка 75: Строка 75:
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
+
* [[engblog.ru›body-parts ]]...
 
* ...
 
* ...
 
* ...
 
* ...
  
 
[[Категория:Разные предметы]].
 
[[Категория:Разные предметы]].

Версия 17:38, 20 сентября 2012


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Какие фразеологизмы существуют о частях тела человека?

Актуальность проблемы

Научиться понимать фразеологизмы родной речи, овладеть умением раскрывать смысл и роль фразеологических оборотов, сделать свою речь эмоциональной и более выразительной.

Цель

Hайти существующие фразеологические обороты о частях тела человека, научиться понимать их смысл и использовать их в собственной речи.

Задачи

  • Узнать, что такое фразеологизм.
  • Найти фразеологизмы на заданную тему,проанализировать их, найти ошибки при их употреблении.
  • Понаблюдать за речью воспитателей, родителей, дикторов телевидения, отметить использование ими фразеологизмов в речи.
  • Провести опрос товарищей "Знаешь ли ты фразеологизмы о частях тела человека?"
  • Поиграть в речевые игры "Скажи по -другому?"
  • Нарисовать с родителями стенгазету "О них говорят".

Гипотеза

Употребляешь фразеологизм -знай его значение!

Этапы исследования

  • Найти информацию в словарях, сказках, мультфильмах.
  • Научиться расшифровывать смысл фразеологизмов.
  • Наблюдение за речью товарищей, воспитателей, логопеда.
  • Подготовка к проведению интервью.
  • Интервьюирование друзей.
  • Обработка результатов наблюдения и интервьюирования.
  • Подготовка к выпуску стенгазеты.
  • Выпуск стенгазеты

Объект исследования

Фразеологические обороты о частях тела человека.

Методы

  • Работа с информационными ресурсами.
  • Наблюдение.
  • Интервьюирование.
  • Дидактические игры.
  • Рисование

Ход работы

  • Постановка цели и задач исследования.
  • Выдвижение гипотезы.
  • Распределение ролей в группе.
  • Сбор информации. Работа с источниками информации.
  • Наблюдение за употреблением фразеологизмов в речи товарищей и взрослых.
  • Подготовка к проведению интервью.
  • Интервьюирование.
  • Дидактические игры.
  • Оформление результатов исследования в виде стенгазеты.

Наши результаты

Стенгазета "О них говорят..."

Выводы

  • Узнали, что существуют фразеологизмы о частях тела человека.
  • Поняли их смыл.
  • Научились использовать их в собственной речи.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Виноградов В. В. «Фразеологизмы русского языка», М., 1967.
  • Волина В.В. «Веселая грамматика» М., 1995.
  • Волина В.В. «Учимся играя» М., 1994.
  • Жуков В. П., Жуков А. В. «Школьный фразеологический словарь русского языка», М., 1994
  • И. Леонтьева “Весёлый фразеологический словарь”, М., 2007


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/