Исследование учащихся по теме Путешествие в страну Фразеология

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 8: Строка 8:
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
 +
 
Школьники с нарушенным слухом в силу своего физического недостатка и связанного с ним бедным словарным запасом неправильно понимают и применяют в своей речи фразеологизмы, а некоторые школьники боятся употреблять их в своей речи или практически их не употребляют.
 
Школьники с нарушенным слухом в силу своего физического недостатка и связанного с ним бедным словарным запасом неправильно понимают и применяют в своей речи фразеологизмы, а некоторые школьники боятся употреблять их в своей речи или практически их не употребляют.
  
Строка 15: Строка 16:
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
 +
 
♦ Выдвинуть гипотезу и выбрать методы для ее доказательства
 
♦ Выдвинуть гипотезу и выбрать методы для ее доказательства
  
Строка 22: Строка 24:
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
 +
 +
Мы выясним, что фразеологизмы украшают наш язык
  
  
Строка 27: Строка 31:
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
 +
 +
Фразеологизмы
 
   
 
   
  
Строка 32: Строка 38:
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 +
 +
1. Работа с информацией
 +
 +
2. Наблюдение
 +
 +
3. Анкетирование
 +
 +
4. Опрос
 +
 +
5. Сравнение
  
  

Версия 15:31, 27 сентября 2012


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Знаете ли вы фразеологию?

Актуальность проблемы

Школьники с нарушенным слухом в силу своего физического недостатка и связанного с ним бедным словарным запасом неправильно понимают и применяют в своей речи фразеологизмы, а некоторые школьники боятся употреблять их в своей речи или практически их не употребляют.

Цель

Задачи

♦ Выдвинуть гипотезу и выбрать методы для ее доказательства

♦ Проанализировать, систематизировать и обобщить полученную информацию

♦ Пополнить словарь учащихся

Гипотеза

Мы выясним, что фразеологизмы украшают наш язык



Объект исследования

Фразеологизмы



Методы

1. Работа с информацией

2. Наблюдение

3. Анкетирование

4. Опрос

5. Сравнение


Ход работы

1. Постановка цели и задач исследования

2. Выдвижение гипотезы

3. Распределение ролей в группе

4. Работа с информационными ресурсами и сбор информации

5. Работа над составлением анкеты

6. Проведение анкетирования

7. Анализ анкет

8. Оформление результатов анкетирования и исследования в виде буклета- памятки

9. Подготовка к презентации

10. Презентация буклета- памятки "Знаете ли вы фразеологизмы?"


Наши результаты

Выводы

Мы увидели, что фразеологизмы украшают наш язык.


Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/