Исследование Что мы знаем о закаливании
(→Тема исследования) |
|||
| (не показаны 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | |||
| − | |||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| Строка 8: | Строка 5: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Здоровье состоит из пяти составляющих: движение,питание,закаливание,режим дня и гигиена. | ||
| + | Для того, чтобы мы меньше болели. нужно повышать защитные силы организма. Закаливание с помощью природных факторов полезно и взрослым и детям. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| + | Обогатить детей новыми знаниями умениями и навыками в области закаливания природными факторами. | ||
| + | ==Задачи== | ||
| + | 1.Формировать потребности здорового образа жизни. | ||
| − | + | 2.Побуждать детей применять знания в повседневной жизни. | |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | |||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1 этап - совместно с родителями поиск. просмотр. прочтение иллюстраций, фотоиллютраций. стихотворений,рассказов и т.д. | ||
| + | 2 этап - совместно с родителями нарисовать рисунки о закаливании используя различные техники рисования. | ||
| + | 3 этап - совместно с родителями изготовить пазлы. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Закаливание природными факторами. | |
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Поиск информации. | |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | С помощью родителей найти стихотворения . песни. рассказы. иллюстрации. фото. | |
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | 1 группа изготовила пазлы на тему закаливание солнцем. | ||
| + | |||
| + | 2 группа изготовила пазлы на тему закаливание воздухом. | ||
| + | |||
| + | 3 группа изготовила пазлы на тему закаливание водой. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * Расширяется представление детей о формах здорового образа жизни |
| − | * | + | * Данная работа побуждает детей применять знания в повседневной жизни. |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Картушина М.Ю. Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 224 с. (Здоровый малыш). |
| − | + | * Баль Л.В., Ветрова В.В. Букварь здоровья. Для дошкольников и младших школьников. – М.:ТЦ «Сфера», 2000. – 112 с. | |
| − | * ... | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| Строка 55: | Строка 59: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]]. |
Текущая версия на 18:14, 30 сентября 2012
Содержание |
Тема исследования
Виды закаливания
Актуальность проблемы
Здоровье состоит из пяти составляющих: движение,питание,закаливание,режим дня и гигиена. Для того, чтобы мы меньше болели. нужно повышать защитные силы организма. Закаливание с помощью природных факторов полезно и взрослым и детям.
Цель
Обогатить детей новыми знаниями умениями и навыками в области закаливания природными факторами.
Задачи
1.Формировать потребности здорового образа жизни.
2.Побуждать детей применять знания в повседневной жизни.
Гипотеза
Этапы исследования
1 этап - совместно с родителями поиск. просмотр. прочтение иллюстраций, фотоиллютраций. стихотворений,рассказов и т.д.
2 этап - совместно с родителями нарисовать рисунки о закаливании используя различные техники рисования.
3 этап - совместно с родителями изготовить пазлы.
Объект исследования
Закаливание природными факторами.
Методы
Поиск информации.
Ход работы
С помощью родителей найти стихотворения . песни. рассказы. иллюстрации. фото.
Наши результаты
1 группа изготовила пазлы на тему закаливание солнцем.
2 группа изготовила пазлы на тему закаливание воздухом.
3 группа изготовила пазлы на тему закаливание водой.
Выводы
- Расширяется представление детей о формах здорового образа жизни
- Данная работа побуждает детей применять знания в повседневной жизни.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Картушина М.Ю. Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 224 с. (Здоровый малыш).
- Баль Л.В., Ветрова В.В. Букварь здоровья. Для дошкольников и младших школьников. – М.:ТЦ «Сфера», 2000. – 112 с.
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
