Исследование учащихся по теме "Обработка деталей на токарно-винторезных станках"
Татюша (обсуждение | вклад) (→Задачи) |
Татюша (обсуждение | вклад) (→Задачи) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | Изучить материал: | + | Изучить материал: * |
− | Устройство токарно-винторезных станков; | + | Устройство токарно-винторезных станков;* |
Обработка конусов на токарных станках: | Обработка конусов на токарных станках: | ||
нарезание метрической резьбы на токарных станках. | нарезание метрической резьбы на токарных станках. | ||
+ | оформить презентацию: Презентация по теме «Токарно-винторезные станки»; | ||
+ | Проект на бумажном носителе: «Обработка конических поверхностей»; | ||
+ | Проект на бумажном носителе: «Обработка резьбовых поверхностей»; | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== |
Версия 14:37, 11 октября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Обработка деталей на токарно-винторезном станке.
Актуальность проблемы
В машиностроении нет ни одна машины, аппаратуры, изделения, в которых не было бы деталей цилиндрической формы с резьбовой и конической поверхностью. Данные детали изготавливают на токарно-винторезных станках.
Цель
Изучить и показать возможности применения токарно-винторезных станков?
Задачи
Изучить материал: * Устройство токарно-винторезных станков;* Обработка конусов на токарных станках: нарезание метрической резьбы на токарных станках. оформить презентацию: Презентация по теме «Токарно-винторезные станки»; Проект на бумажном носителе: «Обработка конических поверхностей»; Проект на бумажном носителе: «Обработка резьбовых поверхностей»;
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
1 Поисково – информационный
2. Аналитический
3. Исследовательский
Ход работы
1.Изучение имеющихся и поиск новых материалов по теме
2. Систематизация материала, отбор нужной информации
3. Создание презентации по теме
4. Демонстрация при общей защите работ в группах
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...