ЛШ-2008 Команда 1
Irina (обсуждение | вклад) (→Этап 4) |
Irina (обсуждение | вклад) (→Этап 5) |
||
| Строка 158: | Строка 158: | ||
* '''''"...(графвиз)" ''''' ... или опредяем место сервисам на своём уроке | * '''''"...(графвиз)" ''''' ... или опредяем место сервисам на своём уроке | ||
| − | + | ''Задание этапа № 5 <font color="#FF0000">(фиолетовое):</font>'' | |
Задание<graphviz> | Задание<graphviz> | ||
| Строка 191: | Строка 191: | ||
* '''''"...(блог)"''''' ... или разрабатываем эффективные задания для учащихся | * '''''"...(блог)"''''' ... или разрабатываем эффективные задания для учащихся | ||
| + | |||
| + | ''Задание этапа № 6 <font color="#FF0000">(бежевое):</font>'' | ||
| + | |||
* '''''"Поезд уходит по расписанию"''''' ... или подводим итоги | * '''''"Поезд уходит по расписанию"''''' ... или подводим итоги | ||
Версия 10:02, 25 августа 2008
Содержание |
Название команды
Участники:
- ФИО, ОУ, должность
- ФИО, ОУ, должность
- ФИО, ОУ, должность
- ФИО, ОУ, должность
- ФИО, ОУ, должность
- ФИО, ОУ, должность
День первый
Семинар-тренинг + мастер-класс
Этап 1.
Задание этапа № 1 (красное):
- Придумайте название команды;
- Разместите вверху страницы название своей команды и перечень участников;
- Сформулируйте ЛИЧНЫЕ ожидания от тренинга + мастер-класса, запишите их на бумаге;
- Сгруппируйте ожидания и внесите их в первый столбец (розовые строки) таблицы "Наши ожидания" на странице команды.
| Мы ожидаем от тренинга и мастер-класса: | В результате работы на тренинге и мастер-классе Мы: |
| Мы надеемся узнать: ТЕКСТ | Мы узнали: ТЕКСТ |
| Мы надеемся научиться: ТЕКСТ | Мы научились:ТЕКСТ |
| Мы надеемся найти: ТЕКСТ | Мы нашли: ТЕКСТ |
| А ещё мы надемся: ТЕКСТ | А ещё мы...: ТЕКСТ |
- При работе можете использовать шпаргалку - справочную страницу ТолВики по форматированию текста
Этап 2.
Задание этапа № 2 (синее):
- Внимательно ИНДИВИДУАЛЬНО прочитайте текст. По мере работы на полях листа бумаги с текстом отмечайте:
- важные на Ваш взгляд моменты восклицательным знаком (!),
- сомнительный или вызывающие вопросы - вопросительным знаком (?);
- положительные тенденции - знаком плюс (+);
- отрицательные - знаком минус (-);
- Сформулируйте и запишите на бумагу вопросы, которые возникли у Вас при работе с текстом;
- Познакомьтесь с вопросами, возникшими у членов команды, проранжируйте их по важности, выберите ОДИН, самый важный на Ваш взгляд, вопрос от команды;
- Запишите этот вопрос на доску в аудитории и разместите его же в разделе задания № 2 на странице команды. Внимание! Если другая команда уже успела записать на доске ваш самый важный вопрос, запишите следующий по рейтингу.
- При работе можете использовать шпаргалку - справочную страницу ТолВики по форматированию текста
Этап 3
"Что это за странные формы жизни..." или знакомимся с сетевыми социальными сервисами
«Лучше один раз увидеть…»
Задания этапа № 3 (желтые):
3.1.Знакомство с сервисом хранения видеороликов Youtube.
Группа 1. Откройте главную страницу видеосервиса: http://ru.youtube.com/
В строке поискового запроса напишите название видеоролика Что важнее спрос или предложение, нажмите кнопку Search для перехода к видеоролику. Просмотрите его.
Группа 2. Откройте главную страницу видеосервиса: http://ru.youtube.com/
В строке поискового запроса напишите название видеоролика В помощь путешествующим, нажмите кнопку Search для перехода к видеоролику. Просмотрите его.
Группа 3. Откройте главную страницу видеосервиса: http://ru.youtube.com/
В строке поискового запроса напишите название видеоролика Вода нашего поселка, нажмите кнопку Search для перехода к видеоролику. Просмотрите его.
Группа 4. Откройте главную страницу видеосервиса: http://ru.youtube.com/
В строке поискового запроса напишите Интерактивная доска, нажмите кнопку Search. В перечне предложенных видеороликов выберите ролик Задание 1. Просмотрите его.
Группа 5. Откройте главную страницу видеосервиса: http://ru.youtube.com/
В строке поискового запроса напишите Интерактивная доска Activboard, нажмите кнопку Search. В перечне предложенных видеороликов выберите ролик Creative Ways of Exploring Adjectives, Using the Activboard (первый в списке). Просмотрите его.
3.2. Знакомство со Скиллопедией - энциклопедией видеоуроков и полезных советов на все случаи жизни
Группа 1. Откройте главную страницу сервиса: http://skillopedia.ru/
Перейдите по ссылке Каталог уроков к полному перечню категорий. В списке категорий (справа) выберите категорию Наука/Знания, подкатегорию Экология. Найдите видеоролик Переход на энергосберегающие лампы - в чем смысл. Просмотрите его.
Группа 2. Откройте главную страницу сервиса: http://skillopedia.ru/
Перейдите по ссылке Каталог уроков к полному перечню категорий. В списке категорий (справа) выберите категорию Наука/Знания, подкатегорию Экология. Найдите видеоролик 5 простых шагов к спасению планеты. Просмотрите его.
Группа 3. Откройте главную страницу сервиса: http://skillopedia.ru/
Перейдите по ссылке Каталог уроков к полному перечню категорий. В списке категорий (справа) выберите категорию Кулинария, подкатегорию Десерты. Найдите видеоролик Своими ручками - совет как сделать фруктовый букет. Просмотрите его.
Группа 4. Откройте главную страницу сервиса: http://skillopedia.ru/
Перейдите по ссылке Каталог уроков к полному перечню категорий. В списке категорий (справа) выберите категорию Компьютерные курсы, подкатегорию Интернет. Найдите видеоролик Что такое RSS? Просмотрите его.
Группа 5. Откройте главную страницу сервиса: http://skillopedia.ru/
Перейдите по ссылке Каталог уроков к полному перечню категорий. В списке категорий (справа) выберите категорию Компьютерные курсы, подкатегорию Интернет. Найдите видеоролик Что такое RSS-подписка и как она может помочь? Просмотрите его.
Этап 4
"Две стороны медали" ... или анализируем плюсы и минусы сетевых социальных сервисов
Задание этапа № 4 (зеленое):
Этап 5
- "...(графвиз)" ... или опредяем место сервисам на своём уроке
Задание этапа № 5 (фиолетовое):
Задание
- "...(блог)" ... или разрабатываем эффективные задания для учащихся
Задание этапа № 6 (бежевое):
- "Поезд уходит по расписанию" ... или подводим итоги
