Сказочный маскарад,или День рождения в нашем классе
| Строка 135: | Строка 135: | ||
'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1YOam0sBY-PTX6b9hJcXMaSLjMymJSexjG4k3VkLdGJQ/edit Критерии оценивания презентаций] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGUyRk5Bb0NfYWdINVZrNDZncFYzUkE6MQ#gid=0 Тест по прочитанным сказкам] | ||
| + | |||
| + | [http://www.classtools.net/widgets/priority_chart_3/uoxf0.htm Игра "Месяцы"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1bewUjEyBC9bL0NwwvBEPr4eD7H1lO4YcXuXFhTbVCy8/edit Рефлексия] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/1GHPbgVUcNmWGNinrOKJlw-jlK2cmkCpF7Gaa2L4vDec/edit Рефлексия.Дерево] | ||
Версия 18:45, 17 октября 2012
Авторы проекта
Чугунова Римма Рестамовна
Юричева Ольга Евгеньевна
Название проекта
Сказочный маскарад,или День рождения в нашем классе
Предмет, класс
Литературное чтение, технология, изобразительное искусство, окружающий мир, музыка
2 класс
Краткая аннотация проекта
Соответствие ФГОС
Литературное чтение: коммуникативно-речевой принцип нацелен на развитие речевой культуры учащихся, на формирование и развитие у младших школьников речевых навыков, формировать «читательскую самостоятельность».
Курс Технология носит интегрированный характер. В связи с этим задачами курса являются:
1) развитие личностных качеств, интеллекта, творческих способностей;
2) развитие знаково-символического и пространственного мышления, творческого и репродуктивного воображения (на основе решения задач по моделированию и отображению объекта и процесса его преобразования в форме моделей: рисунков, схем, чертежей), творческого мышления;
3) развитие регулятивной структуры деятельности, включающей целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекцию и оценку;
4) развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности;
5) формирование общих представлений о мире, созданном умом и руками человека, об истории деятельностного освоения мира, о взаимосвязи человека с природой - источником не только сырьевых ресурсов, энергии, но и вдохновения, идей для реализации технологических замыслов и проектов;
Окружающий мир:
воспитание нравственно и духовно зрелых, активных, компетентных граждан, ориентированных как на личное благополучие, так и на созидательное обустройство родной страны и планеты Земля;
Изобразительное искусство:
овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности Музыка:
Актуальность проблемы, решаемой в ходе проекта:
О том, что подарить однокласснику или однокласснице, наверное, когда-либо задумывался каждый. С этими людьми нас объединяют долгие школьные годы, сотни записок, передаваемых украдкой, подсказки, почти незаметные учителю, шумные перемены, долгожданные каникулы, совместные переживания по поводу несданных контрольных работ. Поэтому не поздравить человека, с которым столько пройдено и пережито, просто невозможно.
Подарки для одноклассников далеко не всегда связаны со школой. Они могут быть шуточными, забавными или практичными; напоминающими о проведенном времени или желающими исполнения .Задача усложняется, если одноклассников сразу несколько и поздравлять нужно каждый год по четыре раза(по временам года).Как же сделать праздник незабываемым и веселым? Чем можно удивить друзей?
Продолжительность:
2 урока изобразительного искусства,
2 урока технологии,
8 уроков литературного чтения
2 урока музыки
2 урока окружающего мира
Цель проекта:
-пробудить интерес к произведениям детской литературы;
-познакомить с техникой создания колпака;
-создать условия для проявления творческих способностей;
Задачи проекта:
-формирование читательской самостоятельности;
-развитие творческого воображения;
-воспитание культуры труда,формирование навыков аккуратности
Ожидаемый результат:
-познакомятся с произведениями детской литературы;
-смогут проявить творческие способности;
-научатся сами делать колпаки
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как самим организовать незабываемый праздник
Проблемный вопрос:Почему говорят:"Делу- время,потехе-час.."?
Учебный вопрос:Что такое рифма?
Учебный вопрос:Как сделать колпак?
Учебный вопрос:Как создавать буклет?
Проблемный вопрос:Что в имени твоем?
Учебный вопрос:Кто из одноклассников родился осенью и летом?
Учебный вопрос:Как создавать презентацию?
Учебный вопрос:Что означают наши имена?
Проблемный вопрос:Почему говорят:"Сказка ложь да в ней намек"?
Учебный вопрос:Какие бывают сказочные герои?
Учебный вопрос:Какую песню можно спеть на день рождения?
Учебный вопрос:Что такое сказочные предметы?
Публикация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация от Коньков-Горбунков
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
