Исследование в проекте Осенняя мозаика

Версия 16:45, 18 октября 2012 (просмотреть исходный код) Татьяна Дерр (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 16:46, 18 октября 2012 (просмотреть исходный код) Татьяна Дерр (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 13:		Строка 13:
	==Задачи==		==Задачи==
		+	Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии. Обогащать эмоциональную сферу учащихся, развивать у них отзывчивость на прекрасное в искусстве, природе, жизни.
		+	Расширить знание детей об осени, ее признаках и явлениях.
		+	Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим».
	==Гипотеза==		==Гипотеза==

---

Версия 16:46, 18 октября 2012

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Осень: поэт-художник-композитор

Актуальность проблемы

Цель

Показать взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как различных видов искусства.

Задачи

Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии. Обогащать эмоциональную сферу учащихся, развивать у них отзывчивость на прекрасное в искусстве, природе, жизни. Расширить знание детей об осени, ее признаках и явлениях. Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим».

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....