Исследование в проекте Осенняя мозаика
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Этапы исследования) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | 1. Подготовительный этап (1 неделя) | + | *1. Подготовительный этап (1 неделя) |
| − | Беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя. Знакомство с темой, деление на группы. Составление плана совместной работы. Учащиеся занимаются поиском и обработкой информации. Подбор песен, танцевальных композиций, связанных с темой проекта. Оформление осенних композиций, папок-передвижек, буклетов. Подборка фотографий, литературы. | + | **Беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя. Знакомство с темой, деление на группы. Составление плана совместной работы. Учащиеся занимаются поиском и обработкой информации. Подбор песен, танцевальных композиций, связанных с темой проекта. Оформление осенних композиций, папок-передвижек, буклетов. Подборка фотографий, литературы. |
| − | 2. Основной этап (2 недели) | + | *2. Основной этап (2 недели) |
| − | Выступление творческих групп. Разучивание стихов и песен, музыкальных композиций. Учащиеся знакомятся с произведениями искусства, анализируют, обсуждают, делятся впечатлениями. | + | **Выступление творческих групп. Разучивание стихов и песен, музыкальных композиций. Учащиеся знакомятся с произведениями искусства, анализируют, обсуждают, делятся впечатлениями. |
| − | 3. Заключительный этап (1 неделя) | + | *3. Заключительный этап (1 неделя) |
| − | Организация выставок детских работ, рисунков, аппликаций, поделок из природного материала, пластилина, семян, овощных и фруктовых салатов. Изготовление фотоальбома. Проведение праздничного мероприятия «Осень! В гости просим» | + | **Организация выставок детских работ, рисунков, аппликаций, поделок из природного материала, пластилина, семян, овощных и фруктовых салатов. Изготовление фотоальбома. Проведение праздничного мероприятия «Осень! В гости просим» |
| − | Время проведения работы над проектом 1 месяц. | + | *Время проведения работы над проектом 1 месяц. |
| − | Вид проекта: групповой, среднесрочный, исследовательско - творческий. | + | *Вид проекта: групповой, среднесрочный, исследовательско - творческий. |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 17:43, 18 октября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Осень: поэт-художник-композитор Какая она осень, для каждого из нас?
Актуальность проблемы
Цель
Показать взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как различных видов искусства.
Задачи
- Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии.
- Обогащать эмоциональную сферу учащихся, развивать у них отзывчивость на прекрасное в искусстве, природе, жизни.
- Расширить знание детей об осени, ее признаках и явлениях.
- Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим».
Гипотеза
Этапы исследования
- 1. Подготовительный этап (1 неделя)
- Беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя. Знакомство с темой, деление на группы. Составление плана совместной работы. Учащиеся занимаются поиском и обработкой информации. Подбор песен, танцевальных композиций, связанных с темой проекта. Оформление осенних композиций, папок-передвижек, буклетов. Подборка фотографий, литературы.
- 2. Основной этап (2 недели)
- Выступление творческих групп. Разучивание стихов и песен, музыкальных композиций. Учащиеся знакомятся с произведениями искусства, анализируют, обсуждают, делятся впечатлениями.
- 3. Заключительный этап (1 неделя)
- Организация выставок детских работ, рисунков, аппликаций, поделок из природного материала, пластилина, семян, овощных и фруктовых салатов. Изготовление фотоальбома. Проведение праздничного мероприятия «Осень! В гости просим»
- Время проведения работы над проектом 1 месяц.
- Вид проекта: групповой, среднесрочный, исследовательско - творческий.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
