Учебный проект по теме Загадки и парадоксы комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
Проблемный вопрос: "Горе от ума" - комедия или драма? | Проблемный вопрос: "Горе от ума" - комедия или драма? | ||
| − | + | Учебный вопрос: Каковы жанровые особенности комедии и драмы? | |
| − | + | Учебный вопрос: Каковы черты ''разных'' литературных направлений (классицизма, романтизма, реализма) в ''одном'' произведении? | |
| − | + | Учебный вопрос: Печальны или смешны события пьесы? | |
| − | + | Учебный вопрос: В чем разница названий "Горе уму" и "Горе от ума"? | |
| − | + | Проблемный вопрос: Умён ли Чацкий? | |
Учебный вопрос: В чём состоит "мильон терзаний" Чацкого? | Учебный вопрос: В чём состоит "мильон терзаний" Чацкого? | ||
Учебный вопрос: Что в своих монологах обличает Чацкий ? | Учебный вопрос: Что в своих монологах обличает Чацкий ? | ||
Версия 18:04, 18 октября 2012
Сырковская Валентина Аркадьевна
Загадки и парадоксы комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Кем лучше быть: дураком или умным?
Проблемный вопрос: "Горе от ума" - комедия или драма? Учебный вопрос: Каковы жанровые особенности комедии и драмы? Учебный вопрос: Каковы черты разных литературных направлений (классицизма, романтизма, реализма) в одном произведении? Учебный вопрос: Печальны или смешны события пьесы? Учебный вопрос: В чем разница названий "Горе уму" и "Горе от ума"? Проблемный вопрос: Умён ли Чацкий?
Учебный вопрос: В чём состоит "мильон терзаний" Чацкого?
Учебный вопрос: Что в своих монологах обличает Чацкий ?
Учебный вопрос: Чацкий - победитель или побежденный?
Учебный вопрос: Почему А.С. Пушкин считает, что Чацкий не умный человек?
Проблемный вопрос: "Шерше ля фам". Мудра ли Софья?
Учебный вопрос: Каково значение имени героини?
Учебный вопрос: Почему Софья решила отомстить Чацкому?
Учебный вопрос: Почему ей это удалось?
Учебный вопрос: Почему Софья выбрала Молчалина?
Публикация учителя
https://docs.google.com/drawings/d/14kIIoH9O6NSXrWvuf9Z3v0XQ9vcb5zV8kgjVt6ruUIo/edit
Презентация учителя
https://docs.google.com/presentation/d/1xfrtZlQolr-wFtmFrn19gUqXHHALj3N3_WA8heapr7Q/edit
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
