Учебный проект по теме Загадки и парадоксы комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
|||
| (не показаны 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| − | == Сырковская Валентина Аркадьевна | + | == Автор проекта == |
| + | Сырковская Валентина Аркадьевна | ||
| − | == Загадки и парадоксы комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" | + | == Название проекта == |
| + | Загадки и парадоксы комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" | ||
| − | == | + | == Предмет, класс == |
| + | Литература, 9 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 17: | Строка 20: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | Основополагающий вопрос: Кем лучше быть: дураком или умным? | + | ''Основополагающий вопрос:'' Кем лучше быть: дураком или умным? |
| − | + | #''Проблемный вопрос:'' "Горе от ума" - комедия или драма? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Каковы жанровые особенности комедии и драмы? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Каковы черты ''разных'' литературных направлений (классицизма, романтизма, реализма) в ''одном'' произведении? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Печальны или смешны события пьесы? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''В чем разница названий "Горе уму" и "Горе от ума"? | |
| − | + | #''Проблемный вопрос:'' Умён ли Чацкий? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:'' В чём состоит "мильон терзаний" Чацкого? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:'' Что в своих монологах обличает Чацкий ? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Чацкий - победитель или побежденный? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Почему А.С. Пушкин считает, что Чацкий не умный человек? | |
| − | + | #''Проблемный вопрос:'' "Шерше ля фам". Мудра ли Софья? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Каково значение имени героини? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Почему Софья решила отомстить Чацкому? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:'' Почему ей это удалось? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Почему Софья выбрала Молчалина? | |
| + | |||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
| + | https://docs.google.com/drawings/d/14kIIoH9O6NSXrWvuf9Z3v0XQ9vcb5zV8kgjVt6ruUIo/edit | ||
| + | |||
| + | https://docs.google.com/drawings/d/19oFTjFnQ4phXqoBZDvh5apdaapLo4lKJ4XGyRvSvvW0/edit | ||
== Презентация учителя== | == Презентация учителя== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1xfrtZlQolr-wFtmFrn19gUqXHHALj3N3_WA8heapr7Q/edit Презентация учителя] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 73: | Строка 80: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 09:02, 19 октября 2012
Автор проекта
Сырковская Валентина Аркадьевна
Название проекта
Загадки и парадоксы комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Кем лучше быть: дураком или умным?
- Проблемный вопрос: "Горе от ума" - комедия или драма?
- Учебный вопрос:Каковы жанровые особенности комедии и драмы?
- Учебный вопрос:Каковы черты разных литературных направлений (классицизма, романтизма, реализма) в одном произведении?
- Учебный вопрос:Печальны или смешны события пьесы?
- Учебный вопрос:В чем разница названий "Горе уму" и "Горе от ума"?
- Проблемный вопрос: Умён ли Чацкий?
- Учебный вопрос: В чём состоит "мильон терзаний" Чацкого?
- Учебный вопрос: Что в своих монологах обличает Чацкий ?
- Учебный вопрос:Чацкий - победитель или побежденный?
- Учебный вопрос:Почему А.С. Пушкин считает, что Чацкий не умный человек?
- Проблемный вопрос: "Шерше ля фам". Мудра ли Софья?
- Учебный вопрос:Каково значение имени героини?
- Учебный вопрос:Почему Софья решила отомстить Чацкому?
- Учебный вопрос: Почему ей это удалось?
- Учебный вопрос:Почему Софья выбрала Молчалина?
Публикация учителя
https://docs.google.com/drawings/d/14kIIoH9O6NSXrWvuf9Z3v0XQ9vcb5zV8kgjVt6ruUIo/edit
https://docs.google.com/drawings/d/19oFTjFnQ4phXqoBZDvh5apdaapLo4lKJ4XGyRvSvvW0/edit
Презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
