Исследование в проекте Осенняя мозаика

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 23:42, 19 октября 2012

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Осень - это то, что мы видим каждый день или чего часто не замечаем?
- Какая она осень, для каждого из нас?
- Как музыка может отражаться в осенних пейзажах и визуальных образах?
- Как увидеть осень?
- Что вы чувствуете, когда видите осенний пейзаж?
- Почему осень называется «золотой»?
- Бывает ли настроение у природы?

Актуальность проблемы

Тема осени в искусстве во все времена была особой. Осень, в отличие от другого времени года, неоднозначна и загадочна, как сама жизнь. Это не просто период, символизирующий переход от одного время к другому, а нечто гораздо большее. Осень, если сравнить год с человеческой жизнью, символизирует зрелость, период накопления опыта и переосмысленияважных вещей. Осень, как период сбора урожая, о котором заботливо ухаживали весь год, означает еще и подведение итога: "Что посеешь, то и пожнешь" И конечно же, осень привлекает художников, музыкантов, поэтов буйством красок; это расцвет природы на другом уровне, более возвышенном и в то же время гармоничном. Едва ли осенний пейзаж обойдется без деревьев с облетающей листвой - эти оттенки красного и желтого по-настоящему завораживают. В то же время, в осеннем пейзаже, музыке отчетливо ощущается дыхание приблежающейся зимы. Тема осени не оставила равнодушными многих художников, поэтов, музыкантов.

Цель

Показать взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как различных видов искусства.

Задачи

Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии.
Расширить знание детей об осени, ее признаках и явлениях.
Проявлять способность вставать на позицию другого человека, вести диалог, уметь участвовать в обсуждении значимых для человека явлений жизни и искусства, продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
Развивать любознательность, потребность самостоятельного познания окружающего мира, познавательную активность и инициативность.
Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим».

Гипотеза

Этапы исследования

1. Подготовительный этап (1 неделя)
- Беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя. Знакомство с темой, деление на группы. Составление плана совместной работы. Учащиеся занимаются поиском и обработкой информации. Подбор песен, танцевальных композиций, связанных с темой проекта. Оформление осенних композиций, папок-передвижек, буклетов. Подборка фотографий, литературы.
2. Основной этап (2 недели)
- Выступление творческих групп. Разучивание стихов и песен, музыкальных композиций. Учащиеся знакомятся с произведениями искусства, анализируют, обсуждают, делятся впечатлениями.
3. Заключительный этап (1 неделя)
- Организация выставок детских работ, рисунков, аппликаций, поделок из природного материала, пластилина, семян, овощных и фруктовых салатов. Изготовление фотоальбома. Проведение праздничного мероприятия «Осень! В гости просим»

Время проведения работы над проектом 1 месяц.
Вид проекта: групповой, среднесрочный, исследовательско - творческий.

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
....

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 ==Актуальность проблемы==
+Тема осени в искусстве во все времена была особой. Осень, в отличие от другого времени года, неоднозначна и загадочна, как сама жизнь. Это не просто период, символизирующий переход от одного время к другому, а нечто гораздо большее. Осень, если сравнить год с человеческой жизнью, символизирует зрелость, период накопления опыта и переосмысленияважных вещей. Осень, как период сбора урожая, о котором заботливо ухаживали весь год, означает еще и подведение итога: "Что посеешь, то и пожнешь" И конечно же, осень привлекает художников, музыкантов, поэтов буйством красок; это расцвет природы на другом уровне, более возвышенном и в то же время гармоничном. Едва ли осенний пейзаж обойдется без деревьев с облетающей листвой - эти оттенки красного и желтого по-настоящему завораживают. В то же время, в осеннем пейзаже, музыке отчетливо ощущается дыхание приблежающейся зимы. Тема осени не оставила равнодушными многих художников, поэтов, музыкантов.
 ==Цель==