Учебный проект Нет земли краше, чем Родина наша!
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 99: | Строка 99: | ||
*[http://classtools.net/widgets/quiz_5/nxD4J.htm Игра "Играй, играй, да дело знай"] | *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/nxD4J.htm Игра "Играй, играй, да дело знай"] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1tfJQ07aWkq8E4lkY__IkmY98UBukYNJ4Wj2IucCfxQo/edit?hl=ru Индивидуальный оценочный лист] | *[https://docs.google.com/document/d/1tfJQ07aWkq8E4lkY__IkmY98UBukYNJ4Wj2IucCfxQo/edit?hl=ru Индивидуальный оценочный лист] | ||
− | * | + | *[''http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Исследование_ученика_в_проекте_Нет_земли_краше,_чем_Родина_наша!''] |
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZZgt8CX7QhAZGN6bWZodl8xNzBtajg2Y2Zkcw&hl=ru Презентация группы "Книгоискатели" «Летопись наших семей»] | *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZZgt8CX7QhAZGN6bWZodl8xNzBtajg2Y2Zkcw&hl=ru Презентация группы "Книгоискатели" «Летопись наших семей»] | ||
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B5Zgt8CX7QhAM2ViNTUwZmEtNGNmZC00MjUwLTljMTQtODFhYThhY2U2Yzli&hl=ru Виртуальная экскурсия «Сердцу милый уголок…» - группа "Экскурсоводы"] | *[https://docs.google.com/leaf?id=0B5Zgt8CX7QhAM2ViNTUwZmEtNGNmZC00MjUwLTljMTQtODFhYThhY2U2Yzli&hl=ru Виртуальная экскурсия «Сердцу милый уголок…» - группа "Экскурсоводы"] |
Версия 14:14, 20 октября 2012
Авторы проекта
Бояринова Татьяна Ивановна
Бычкова Елена Евгеньевна
Науменко Ирина Владимировна
Название проекта
Нет земли краше, чем Родина наша!
Предмет, классы
Окружающий мир, литературное чтение
1-А, 4-А, 4-Б классы
Краткая аннотация проекта
У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться… Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, городом…
Данный проект проводится в рамках учебного курса Окружающий мир А.А.Вахрушева "Моё Отечество" ,литературное чтение.На изучение раздела "Твои родные и твоя Родина в потоке времени" по Программе отводится 8 часов учебного времени.Тема одна из интересных в начальной школе.Он охватывает изучение учебных тем: «Живая связь времён», «Как люди считают время», «С чего начинается Родина?», «Память о прошлом». Кроме того, у учащихся мы будем формировать компетентности в сфере самостоятельной деятельности, приобретение знаний из различных источников информации.Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес детей, творческую активность.
План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.
Предполагаемые результаты: - Самостоятельно распределять обязанности в группе. - Работать с дополнительной литературой, Интернет-ресурсами. - Проанализировать и обобщить полученные знания. - Создать презентацию. - Создать родословное древо - Создать макет своей "малой Родины" - Фильм о своих друзьях. Объяснять значение слова "Родина". - Различать такие понятия как "Родина" и "родина", страна и государство.Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с воспитанием патриотизма и гражданственности.
План проекта [1]
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
С чего начинается Родина?
- Проблемный вопрос: Где родился, там и пригодился?
- Учебный вопрос: Та земля мила, где мать родила?
- Учебный вопрос:Можно нас назвать поколением?
- Учебный вопрос:Жить - Родине служить?
- Проблемный вопрос:Легко ли жить одному?
- Учебный вопрос:Нужна ли человеку Родина?
- Учебный вопрос:Друзья - кто они?
- Учебный вопрос:Кого называют земляками?
- Проблемный вопрос: Широка моя страна родная?
- Учебный вопрос:Откуда начинается Родина?
- Учебный вопрос:Как на Руси появилось государство?
- Учебный вопрос:Матушка-Волга и широка, и долга?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Нет земли краше, чем Родина наша!
Презентация группы "Книгоискатели" «Летопись наших семей»
Оценивание презентации группы "Книгоискатели"
Виртуальная экскурсия «Сердцу милый уголок…» - группа "Экскурсоводы"
Оценивание виртуальной экскурсии группы "Экскурсоводы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Анкета для родителей «Знаю ли я родословную своей семьи?»
Игра "Играй, играй, да дело знай"