Исследование в проекте "Как Крылов "пороки щипал"
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 55: | Строка 55: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
+ | 1. Постановка целей и задач исследования. | ||
+ | 2. Выдвижение гипотезы. | ||
+ | |||
+ | 3. Распределение объёма работ среди участников группы. | ||
+ | |||
+ | 4. Самостоятельное чтение басен И.А. Крылова. | ||
+ | |||
+ | 5. Обсуждение прочитанного в группе. | ||
+ | |||
+ | 6. Формулирование выводов. | ||
+ | |||
+ | 7. Оформление материалов по итогам исследования. | ||
+ | |||
+ | 8. Подготовка презентации. | ||
+ | |||
+ | 9. Рефлексия. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 21:39, 21 октября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Животные - герои басен И.А. Крылова
Актуальность проблемы
Человеческие пороки существовали во все времена
Цель
Определение аллегорического смысла образов животных в баснях И.
Задачи
1. Прочитать басни И.А. Крылова.
2. Определить, какие животные чаще всего встречаются в баснях Крылова.
3. Выявить, носителем какого порока является то или иное животное.
Гипотеза
Каждое животное в баснях Крылова олицетворяет какой-либо человеческий порок.
Этапы исследования
Поисковый: определение поля исследования (круга басен И.А. Крылова); поиск источников.
Аналитический: чтение басен И.А. Крылова и их анализ.
Систематизирующий: объединение проанализированных образов в определённую систему.
Обобщающий: формулировка выводов на основе полученной информации.
Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества выполнения.
Объект исследования
Басни Ивана Андреевича Крылова.
Методы
1. Работа с информационными источниками.
2. Чтение басен.
3. Сравнительный анализ аллегорических образов животных в баснях.
Ход работы
1. Постановка целей и задач исследования.
2. Выдвижение гипотезы.
3. Распределение объёма работ среди участников группы.
4. Самостоятельное чтение басен И.А. Крылова.
5. Обсуждение прочитанного в группе.
6. Формулирование выводов.
7. Оформление материалов по итогам исследования.
8. Подготовка презентации.
9. Рефлексия.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....