Учебный проект по теме Чередование в корне слова

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 73: Строка 73:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[https://docs.google.com/open?id=0B7TEKML0fJoFRUZMcGJZMEViZ3M Сервисы  в проекте]
 
[https://docs.google.com/open?id=0B7TEKML0fJoFRUZMcGJZMEViZ3M Сервисы  в проекте]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4wc0RHTG4tQmc5dDc2SlRWdnJLRlE6MQ Тест]
 +
 +
[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/36ea0206-e61a-4c3c-8ed3-9efe9816575e/?interface=teacher&subject=8 Правописание гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178568)]
 +
 +
[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/09bcd87f-37a3-4e37-8947-e59218eddfa6/?interface=teacher&subject=8 Правописание гласных в корне с чередованием -зор-/-зар- (N 178273)]
 +
 +
[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8d1b9743-e825-451d-bf02-fa3bcd58b1f7/?interface=teacher&subject=8Правописание гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178488)]
 +
 +
[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e742154e-be3b-4558-b5e0-f7d682b1e3bd/?interface=teacher&subject=8Правописание гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос-. Вариант 1 (N 179250)]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==

Версия 16:45, 24 октября 2012


Содержание

Автор проекта

Хрыкова Зоя Максимовна

Название проекта

Чередование в корне слова

Предмет, класс

Русский язык, 5 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Всегда ли законы математики применимы в русском языке?

  1. Проблемный вопрос:Какое существует правило для написания буквы гласного в корне -зар - - -зор- в безударном положении?
    1. Учебный вопрос:А зори здесь тихие...Кому знакомы эти слова?
    2. Учебный вопрос:Зори,зарево,зорька Как называются эти слова? Что в них необычного?
    3. Учебный вопрос:Какую букву выбрать, если положение звука будет безударным? в корнях -гор- - -гар-?
    4. Учебный вопрос:Как вы понимаете устойчивые выражения: На воре шапка горит. У него всё в руках горит.В каком значении употреблено слово горит?
    5. Учебный вопрос:Написание какой буквы надо проверить?
    6. Учебный вопрос:Можно ли подобрать проверочное слово?
  2. Проблемный вопрос:В какой позиции в корнях - лаг- - -лож-пишется гласная а, а когда о?
    1. Учебный вопрос:Положить- положит, предлагать -предложит.Являются ли эти слова однокоренными?Что вас удивило?
    2. Учебный вопрос:Можно ли подобрать проверочное слово?
    3. Учебный вопрос:Есть ли эта орфограмма("Буквы а-о в корне - лаг- - - лож-")в словах влага,предлог?

Публикация учителя

буклет. Страница 1

буклет. Страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся по теме Выбор буквы гласного в корне в безударном положении

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сервисы в проекте

Тест

Правописание гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178568)

Правописание гласных в корне с чередованием -зор-/-зар- (N 178273)

гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178488)

гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос-. Вариант 1 (N 179250)

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/