Исследование по теме Применение производной и ее применение
(→Задачи) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Математика неразрывно связана с повседневной жизнью. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Версия 20:57, 24 октября 2012
Содержание |
Тема исследования
Наибольшее и наименьшее значение функции
Актуальность проблемы
Цель
Научиться находить наибольшее и наименьшее значение функции
Задачи
1. Исследовать материал по нахождению наибольшего и наименьшего значения функции.
2. Изучить исследуемый материал.
3. Сделать презентацию по данной теме.
4. разместить результаты в блоге проекта.
Гипотеза
Математика неразрывно связана с повседневной жизнью.
Этапы исследования
Формулировка цели и задач, выдвижение гипотезы, обсуждение методов исследования, сбор информации, анализ экспериментальных данных, выводы, оформление результатов.
Объект исследования
Раздел математики: Прозводная и ее применение
Методы
Поисковый, исследовательский, научно-познавательский
Ход работы
Вначале проекта мы поставили перед собой цели и задачи проекта, собрали и изучили необходимую информацию по данной теме. Далее весь, собранный материал систематизировали и изучили его. Затем мы оформили результаты и выводы в блоге проекта.
Наши результаты
1. Исследовали применение производной при нахождении наибольшего и наименьшего значения функции.
2. Подготовили презентацию на тему: «Наибольшее и наименьшее значение функции».
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
