Исследование ученика в проекте Нет земли краше, чем Родина наша!
(→Этапы исследования) |
|||
(не показаны 82 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | ||
+ | '''Эту страницу заполняли участники проекта "Нет ничего краше, чем Родина наша!" под руководством педагогов Т.И.Бояриновой, И.В.Науменко, используя логин учителей.''' | ||
+ | |||
+ | |||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
Строка 6: | Строка 9: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
− | '' | + | '' Каждому человеку необходимо знать: кем были и как жили мои бабушки и дедушки.'' |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
− | + | '' Изучить свою родословную и научиться составлять родословное древо '' | |
− | ''Изучить | + | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | |||
− | '' | + | ''1.Вспомнить всех своих родственников, их имена и фамилии.'' |
− | + | ||
− | + | ||
− | '' | + | ''2.Спросить у мам и пап, бабушек и дедушек об их предках, записать полученную информацию.'' |
− | '' | + | ''3.Выйти в Интернет, чтобы узнать о своей семье.'' |
− | ''5. | + | ''4.Обратиться к источникам документальной информации(архиву).'' |
+ | |||
+ | ''5.Обработать весь собранный материал.'' | ||
+ | |||
+ | ''6.Рассказать о семейных традициях, передающихся из поколения в поколение.'' | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
− | '' | + | ''Можно жить без семьи'' |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
+ | |||
+ | ''Родина, малая Родина, семья,родные, традиции, реликвии'' | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
− | * поисковые | + | |
− | * исследовательские | + | *''поисковые'' |
− | * | + | *''исследовательские'' |
− | * наглядные | + | *''Тест-опрос'' |
− | * словесные | + | *''наглядные'' |
+ | *''словесные'' | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *''Выездное тематическое занятие Тольяттинского краеведческого музея по теме "История семьи"'' | ||
+ | |||
+ | *''Сбор информации и материалов по проекту, подбор фотографий из семейных архивов'' | ||
+ | |||
+ | *''Поиск в Интернете информации, иллюстративного материала, поиск архивных документов.'' | ||
+ | |||
+ | *''Организация конкурса фотографий по теме "Мои знаменитые предки"'' | ||
+ | |||
+ | *''Обсуждение результатов поиска.'' | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
+ | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZZgt8CX7QhAZGN6bWZodl8xNzBtajg2Y2Zkcw&hl=ru Презентация группы "Книгоискатели" «Летопись наших семей»] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B5Zgt8CX7QhAVTVXVmEzRndUZms Оценивание презентации группы "Книгоискатели"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B5Zgt8CX7QhANy0xeERQcDIwSU0 Создание буклета "Моя малая Родина" - группа "Исторические персоны"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B5Zgt8CX7QhANElWWWlvYi1VUUU Таблица ЗИУ] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApZgt8CX7QhAdE1oZlZHRU9WWF9OYXJvN1JNMEJxNGc Оценивание группы "Исторические персоны"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0B5Zgt8CX7QhAM2ViNTUwZmEtNGNmZC00MjUwLTljMTQtODFhYThhY2U2Yzli&hl=ru Виртуальная экскурсия «Сердцу милый уголок…» - группа "Экскурсоводы"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B5Zgt8CX7QhANUJjaHZ5X041Um8 Оценивание виртуальной экскурсии группы "Экскурсоводы"] | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
− | * . | + | |
− | * . | + | *''Мы узнали об истории своей семьи и отразили эти сведения в нашей работе.'' |
− | * . | + | |
+ | *''Познакомились с правилами построения родословного древа и применили их.'' | ||
+ | |||
+ | *''Будем хранить национальные традиции, любовь к своей семье, Родине.'' | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
Строка 75: | Строка 93: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
− | *[http:// | + | *[http://karpattour.narod.ru/gen123.htm Как составить генеалогическое древо] |
− | *[http:// | + | *[http://the-family-chronicle.com "Семейная летопись"(программа составления летописи семьи)] |
− | + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Родина(значения)] | |
− | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/ | + | |
− | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 20:44, 29 октября 2012
Эту страницу заполняли участники проекта "Нет ничего краше, чем Родина наша!" под руководством педагогов Т.И.Бояриновой, И.В.Науменко, используя логин учителей.
Содержание |
Тема исследования
С чего начинается Родина?
Актуальность проблемы
Каждому человеку необходимо знать: кем были и как жили мои бабушки и дедушки.
Цель
Изучить свою родословную и научиться составлять родословное древо
Задачи
1.Вспомнить всех своих родственников, их имена и фамилии.
2.Спросить у мам и пап, бабушек и дедушек об их предках, записать полученную информацию.
3.Выйти в Интернет, чтобы узнать о своей семье.
4.Обратиться к источникам документальной информации(архиву).
5.Обработать весь собранный материал.
6.Рассказать о семейных традициях, передающихся из поколения в поколение.
Гипотеза
Можно жить без семьи
Объект исследования
Родина, малая Родина, семья,родные, традиции, реликвии
Методы
- поисковые
- исследовательские
- Тест-опрос
- наглядные
- словесные
Ход работы
- Выездное тематическое занятие Тольяттинского краеведческого музея по теме "История семьи"
- Сбор информации и материалов по проекту, подбор фотографий из семейных архивов
- Поиск в Интернете информации, иллюстративного материала, поиск архивных документов.
- Организация конкурса фотографий по теме "Мои знаменитые предки"
- Обсуждение результатов поиска.
Наши результаты
Презентация группы "Книгоискатели" «Летопись наших семей»
Оценивание презентации группы "Книгоискатели"
Создание буклета "Моя малая Родина" - группа "Исторические персоны"
Оценивание группы "Исторические персоны"
Виртуальная экскурсия «Сердцу милый уголок…» - группа "Экскурсоводы"
Оценивание виртуальной экскурсии группы "Экскурсоводы"
Выводы
- Мы узнали об истории своей семьи и отразили эти сведения в нашей работе.
- Познакомились с правилами построения родословного древа и применили их.
- Будем хранить национальные традиции, любовь к своей семье, Родине.
Список ресурсов
Печатные издания
- Вокруг света.Географическая энциклопедия для юных читателей. М.-1999г.
- А. Терещенко Быт русского народа. М., 2001г.
- Энциклопедия "Что? Зачем? Почему?"(большая книга вопросов и ответов)
Интернет - ресурсы: