Учебный проект Птицы вокруг нас
Мариша (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
Мариша (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | '''''Основополагающий вопрос:''''' |
| + | |||
Яйцо курицу учит? | Яйцо курицу учит? | ||
| − | + | '''''Проблемные вопросы:''''' | |
| + | |||
1.Нуждаются ли птицы в помощи человека. | 1.Нуждаются ли птицы в помощи человека. | ||
| Строка 36: | Строка 38: | ||
4.Что дает птица человеку | 4.Что дает птица человеку | ||
| − | + | '''''Учебный вопрос:''''' | |
| + | |||
1. Какие особенности внешнего строения птиц подтверждают их способность к полету? | 1. Какие особенности внешнего строения птиц подтверждают их способность к полету? | ||
| + | |||
2. Каково строение перьев и их назначение в жизни птиц? | 2. Каково строение перьев и их назначение в жизни птиц? | ||
| + | |||
3. Как развивается птенец в яйце? | 3. Как развивается птенец в яйце? | ||
| + | |||
4. Каковы особенности строения органов размножения птиц? | 4. Каковы особенности строения органов размножения птиц? | ||
| + | |||
5. По каким признакам различают оседлых, кочующих. перелетных птиц? | 5. По каким признакам различают оседлых, кочующих. перелетных птиц? | ||
Версия 20:48, 29 октября 2012
Автор проекта
Гостькова Марина
Название проекта
Птицы вокруг нас
Предмет, класс
Окружающий мир, 2класс
Краткая аннотация проекта
Рассмотреть основные виды птиц Самарской области. Создать алфавитную книгу птиц на основе рисунков учащихся. На уроках труда сделать кормушки для птиц, костюмы для бала птиц.
План проекта
Подборка материалов о птицах. Изготовление кормушек для птиц. Акция "Помоги птицам зимой"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Яйцо курицу учит?
Проблемные вопросы:
1.Нуждаются ли птицы в помощи человека.
2.Могут ли кормушки принести вред.
3.Какие птицы не могут жить без человека
4.Что дает птица человеку
Учебный вопрос:
1. Какие особенности внешнего строения птиц подтверждают их способность к полету?
2. Каково строение перьев и их назначение в жизни птиц?
3. Как развивается птенец в яйце?
4. Каковы особенности строения органов размножения птиц?
5. По каким признакам различают оседлых, кочующих. перелетных птиц?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
