Учебный проект Русские сказки
(→План проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| + | А наша жизнь похожа на сказку? | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| + | Что, если сказок не будет? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Что такое сказка? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Чем сказка отличается от рассказа? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Каков характер героя? | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| + | Всегда ли сказка заканчивается победой добра над злом? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Виды сказок (волшебные, бытовые, о животных). | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Какими бывают сказочные персонажи? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Какой герой сказки понравился? | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| + | Смогу ли я написать сказку? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Кто является героями этих сказок? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Как развиваются в них события? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Кто помогает главному герою, а кто вредит? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 22:31, 30 октября 2012
Автор проекта
Белова Ирина Петровна
Название проекта
Волшебный мир сказок
Предмет, класс
Литературное чтение, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Учит отличать сказку от рассказа, выделять элементы сказки, изменять жанр произведения. Обогащает жизненный опыт учащихся, помогает увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и справедливости. Развивает речь, воображение. Знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий.
План проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта Планирование занятий, список книг с нужным содержанием. Иллюстрации по сказкам. Подготовка к практическим занятиям: подбор иллюстраций, книга со сказкой, детали костюмов для инсценирования. Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий Основной этап: чтение и анализ сказки, инсценирование. 'Заключительный этап' итоги, Чему научила прочитанная сказка. Оценивание работы участников
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: А наша жизнь похожа на сказку?
- Проблемный вопрос:
Что, если сказок не будет?
- Учебный вопрос:
Что такое сказка?
- Учебный вопрос:
Чем сказка отличается от рассказа?
- Учебный вопрос:
Каков характер героя?
- Проблемный вопрос:
Всегда ли сказка заканчивается победой добра над злом?
- Учебный вопрос:
Виды сказок (волшебные, бытовые, о животных).
- Учебный вопрос:
Какими бывают сказочные персонажи?
- Учебный вопрос:
Какой герой сказки понравился?
- Проблемный вопрос:
Смогу ли я написать сказку?
- Учебный вопрос:
Кто является героями этих сказок?
- Учебный вопрос:
Как развиваются в них события?
- Учебный вопрос:
Кто помогает главному герою, а кто вредит?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Волшебный мир сказок
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
