Учебный проект Русские сказки

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 12 промежуточных версий 1 участника)
Строка 35: Строка 35:
 
* Что такое сказка?  
 
* Что такое сказка?  
 
* Чем сказка отличается от рассказа?  
 
* Чем сказка отличается от рассказа?  
##''Учебный вопрос:''
+
* Каков характер героя?
Каков характер героя?
+
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
Всегда ли сказка заканчивается победой добра над злом?  
 
Всегда ли сказка заканчивается победой добра над злом?  
##''Учебный вопрос:''
+
*Виды сказок (волшебные, бытовые, о животных).  
Виды сказок (волшебные, бытовые, о животных).  
+
*Какими бывают сказочные персонажи?  
##''Учебный вопрос:''
+
*Какой герой сказки понравился?  
Какими бывают сказочные персонажи?  
+
##''Учебный вопрос:''
+
Какой герой сказки понравился?  
+
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
Смогу ли я написать сказку?  
 
Смогу ли я написать сказку?  
##''Учебный вопрос:''
+
*Кто является героями этих сказок?  
Кто является героями этих сказок?  
+
*Как развиваются в них события?  
##''Учебный вопрос:''
+
*Кто помогает главному герою, а кто вредит?
Как развиваются в них события?  
+
##''Учебный вопрос:''
+
Кто помогает главному герою, а кто вредит?
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 74: Строка 67:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
*...
+
*Вводная презентация
*...
+
*Беседа "Мир сказок"
*...
+
*Тест "Наши сказочные герои"
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/open?id=0B06yE0PQuqNGSGlOTTBnMnBrTzg Лист самооценки]
*...
+
*Вопросы для самоанализа
*...
+
*[https://docs.google.com/open?id=0B06yE0PQuqNGSGlOTTBnMnBrTzg Критерии оценивания ученической презентации]
 
  |
 
  |
*...
+
*
*...
+
*Рефлексия
*...
+
*Защита проекта
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 92: Строка 85:
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==
 +
*Аникин В.П. Русская народная сказка: Пособие для учителей – М.: Учпедгиз, 1959. – 256с.
 +
*Вавилова М.А. Русская бытовая сказка: Учебное пособие к спецкурсу.- Вологда, 1984.
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[https://docs.google.com/document/d/1ARF6g0qFv3qQ8DsFdBwkaGiTbZ5KGtF1XiOjsYvagcE/edit Сервисы ВЕБ 2.0]
 
[https://docs.google.com/document/d/1ARF6g0qFv3qQ8DsFdBwkaGiTbZ5KGtF1XiOjsYvagcE/edit Сервисы ВЕБ 2.0]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 17:37, 7 ноября 2012


Содержание

Автор проекта

Белова Ирина Петровна

Название проекта

Волшебный мир сказок

Предмет, класс

Литературное чтение, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Учит отличать сказку от рассказа, выделять элементы сказки, изменять жанр произведения. Обогащает жизненный опыт учащихся, помогает увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и справедливости. Развивает речь, воображение. Знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий.

План проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта Планирование занятий, список книг с нужным содержанием. Иллюстрации по сказкам. Подготовка к практическим занятиям: подбор иллюстраций, книга со сказкой, детали костюмов для инсценирования. Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий Основной этап: чтение и анализ сказки, инсценирование. 'Заключительный этап' итоги, Чему научила прочитанная сказка. Оценивание работы участников

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: А наша жизнь похожа на сказку?

  1. Проблемный вопрос:

Что, если сказок не будет?

  • Что такое сказка?
  • Чем сказка отличается от рассказа?
  • Каков характер героя?
  1. Проблемный вопрос:

Всегда ли сказка заканчивается победой добра над злом?

  • Виды сказок (волшебные, бытовые, о животных).
  • Какими бывают сказочные персонажи?
  • Какой герой сказки понравился?
  1. Проблемный вопрос:

Смогу ли я написать сказку?

  • Кто является героями этих сказок?
  • Как развиваются в них события?
  • Кто помогает главному герою, а кто вредит?

Публикация учителя

БУКЛЕТ 1 БУКЛЕТ 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся Волшебный мир сказок

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Вводная презентация
  • Беседа "Мир сказок"
  • Тест "Наши сказочные герои"
  • Рефлексия
  • Защита проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

  • Аникин В.П. Русская народная сказка: Пособие для учителей – М.: Учпедгиз, 1959. – 256с.
  • Вавилова М.А. Русская бытовая сказка: Учебное пособие к спецкурсу.- Вологда, 1984.

Другие документы

Сервисы ВЕБ 2.0

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/