Учебный проект по теме Геометрический пришелец

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 14: Строка 14:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
    
 
    
  Раздел «Четырехугольники»-14ч
+
   
темы уроков «Параллелограмм»,«Признаки параллелограмма», «Прямоугольник»,«Ромб», «Квадрат» 
+
На реализацию проекта-6-8 часов
+
 
+
 
Традиция рассматривать геометрию как предмет, развивающий в первую очередь логическое мышление,  
 
Традиция рассматривать геометрию как предмет, развивающий в первую очередь логическое мышление,  
 
  имеет древние корни и восходит, видимо, к школе Пифагора, в которой геометрия кроме «тренировки
 
  имеет древние корни и восходит, видимо, к школе Пифагора, в которой геометрия кроме «тренировки

Версия 20:57, 12 ноября 2012


Содержание

Автор проекта

Новикова Ирина Юрьевна

Название проекта

Геометрический пришелец

Предмет, класс

Геометрия, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Традиция рассматривать геометрию как предмет, развивающий в первую очередь логическое мышление,

имеет древние корни и восходит, видимо, к школе Пифагора, в которой геометрия кроме «тренировки
мозга», служила еще и для получения базовых знаний обо всем, что окружает человека. Поэтому легко
предположить, что обучение в такой школе служило всестороннему гармоническому развитию личности.
Происходило это, скорее всего, потому, что обучение здесь опиралось, с одной стороны, на интуицию,
воображение и живое созерцание, а с другой стороны, на логику.  

Обращение к теме пришельцев из другой галактики предполагает неординарное исследование темы

"Параллелограмм",развитие интереса к предмету "геометрия" и проявиения творческого мышления.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Где можно встретить геометрического пришельца?

  1. Проблемный вопрос:

Откуда появился геометрический пришелец?

    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:

Что геометрический пришелец наследует от прародителей?

    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:

    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/