Учебный проект по теме Отрицательные числа

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Название проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 25: Строка 25:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
''Основополагающий вопрос:'' Существуют ли величины, которые могут изменятся в противоположных направлениях?
  
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Бываютли в жизни ситуации, когда от меньшего нужно отнять большее?
 +
##''Учебный вопрос:''Должны ли существовать числа для решения таких задач?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
#''Проблемный вопрос:''В каких науках или на каких уроках мы можем встретиться с отрицательными числам?
 +
##''Учебный вопрос:''Исследование отрицательных чисел в физике, географии, истории, биологии
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Как и откуда появились отрицательные числа?
##''Учебный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''

Версия 23:29, 14 ноября 2012


Содержание

Автор проекта

Голикова Оксана Петровна

Название проекта

Отрицательные числа вокруг нас

Предмет, класс

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Визитка проекта

План проекта

Визитка проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Существуют ли величины, которые могут изменятся в противоположных направлениях?

  1. Проблемный вопрос:Бываютли в жизни ситуации, когда от меньшего нужно отнять большее?
    1. Учебный вопрос:Должны ли существовать числа для решения таких задач?
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:В каких науках или на каких уроках мы можем встретиться с отрицательными числам?
    1. Учебный вопрос:Исследование отрицательных чисел в физике, географии, истории, биологии
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:Как и откуда появились отрицательные числа?
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

буклет стр1

буклет стр2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/