Учебный проект по теме Геометрический пришелец
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса изучения геометрии в 8 классе, а также при изучении основного курса "Геометрия 8" на базовом уровне. В результате самостоятельных исследований, направленных на поиск и отбор дополнительной информации по языковедению, истории, математике(геометрии), учащиеся ответят на вопросы проекта : Почему параллелограмм называется параллелограммом? Что он наследует от «прародителей»? | |
| + | Что генетически передал своим геометрическим потомкам? Откуда появился «геометрический пришелец»? | ||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[https://docs.google.com/document/d/1diwTOwmYxXU-nkOuwI-FmKQdjg9XaZnKscxuJtmRv2Q/edit] | [https://docs.google.com/document/d/1diwTOwmYxXU-nkOuwI-FmKQdjg9XaZnKscxuJtmRv2Q/edit] | ||
Версия 17:53, 17 ноября 2012
Автор проекта
Новикова Ирина Юрьевна
Название проекта
Геометрический пришелец
Предмет, класс
Геометрия, 8 класс Раздел «Четырехугольники»-14ч
темы уроков «Параллелограмм»,«Признаки параллелограмма», «Прямоугольник»,«Ромб», «Квадрат»
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса изучения геометрии в 8 классе, а также при изучении основного курса "Геометрия 8" на базовом уровне. В результате самостоятельных исследований, направленных на поиск и отбор дополнительной информации по языковедению, истории, математике(геометрии), учащиеся ответят на вопросы проекта : Почему параллелограмм называется параллелограммом? Что он наследует от «прародителей»?
Что генетически передал своим геометрическим потомкам? Откуда появился «геометрический пришелец»?
План проекта
На реализацию проекта-6-8 часов
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Где можно встретить геометрического пришельца?
- Проблемный вопрос:Почему параллелограмм называется параллелограммом?
- Учебный вопрос:1.Что означает словосочетание «идущие рядом нити»?
- Учебный вопрос:2. Из какого языка пришло слово «параллелограмм?»
- Учебный вопрос:3.Когда впервые упоминалось слово «параллелограмм»?
- Учебный вопрос:4. Каковы морфологические и синтаксические свойства этого слова?
- Проблемный вопрос: Что геометрический пришелец наследует от прародителей?
- Учебный вопрос:1.Из каких элементов состоит параллелограмм? Их количество?
- Учебный вопрос:2. Какие прямые называются параллельными?
- Учебный вопрос:3. Каково наименьшее количество прямых, параллельных друг другу?
- Учебный вопрос:4.Сколько пар параллельных друг другу прямых могут составить параллелограмм?
- Проблемный вопрос: Что генетически передал своим геометрическим потомкам?
- Учебный вопрос:1.Кто его родственник по линии « равных сторон»?
- Учебный вопрос:2.Кто его родственник по линии « равных углов»?
- Учебный вопрос:3. Кого можно назвать «Четырёхугольник - NEXT»?
- Проблемный вопрос:Откуда появился геометрический пришелец?
- Учебный вопрос:1.Как параллелограмм попал в «Начала»?
- Учебный вопрос:2.Почему Пифагор подружился с параллелограммом?
- Учебный вопрос:3.Зачем параллелограмм заявил о себе человечеству?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Геометрический пришелец
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
кроссворд по теме параллелограмм
