Конкурс "Доброе слово"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Инструкции)
 
(не показаны 17 промежуточных версий 2 участников)
Строка 28: Строка 28:
 
|[[Изображение:Icontexto-emotic.png|left]]
 
|[[Изображение:Icontexto-emotic.png|left]]
 
|<big><span style="color:#FFA500">'''Что делать?'''</span></big>
 
|<big><span style="color:#FFA500">'''Что делать?'''</span></big>
 +
|}
 +
</center>
 +
# На страницах '''[https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/home сайта "Коллективный словарь"]''' других участников проекта в поле '''Комментарии''' '''оставить не менее 3-х комментариев'''.
 +
# '''Провести''' просветительскую '''акцию''', посвященную русскому языку.
 +
# Результаты акции '''оформить в виде слайдкаста'''.
 +
# '''Опубликовать''' слайдкаст '''в визитке команды'''.
 +
# Окончательно закончить оформление визитки: '''убрать нерабочие разделы''', '''сделать гиперссылки на страницы''' своих слов из [https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/home «Коллективного словаря»].
 +
 +
<video type=" youtube" id=" pgxP429dUwQ&feature=player_embedded" width="440" height="306" position="right"/>
 +
 +
<center>
 +
{|
 +
|[[Изображение:Icontexto-emoticon.png|left]]
 +
|<big><span style="color:#FFA500">'''Как делать?'''</span></big>
 
|}
 
|}
 
</center>
 
</center>
 
<video type=" youtube" id=" 28n742WgLDw" width="440" height="306" position="right"/>
 
<video type=" youtube" id=" 28n742WgLDw" width="440" height="306" position="right"/>
 +
<center>'''План подготовки акции'''</center>
 
* Подумайте, о чем вы будете рассказывать.
 
* Подумайте, о чем вы будете рассказывать.
 
* Придумайте название вашей акции.
 
* Придумайте название вашей акции.
Строка 38: Строка 53:
 
* Составьте подробный план проведения акции.
 
* Составьте подробный план проведения акции.
 
* Назначьте дату и  время проведения акции.
 
* Назначьте дату и  время проведения акции.
* Подготовьте необходимые материалы (листовки, буклеты, опросники, анкеты.
+
* Подготовьте необходимые материалы (листовки, буклеты, опросники, анкеты).
 
* Проверьте наличие необходимого инвентаря и оборудования для проведения акции.  
 
* Проверьте наличие необходимого инвентаря и оборудования для проведения акции.  
 
* Познакомьтесь с примерами реализованных акций:
 
* Познакомьтесь с примерами реализованных акций:
Строка 44: Строка 59:
 
:* '''[http://old.stavropol-eparhia.ru/home/the_life_of_parishes/v_zelenokumske_proshla_akciya_lyublyu_russkij_yazyk/ Акция «Люблю русский язык»]'''
 
:* '''[http://old.stavropol-eparhia.ru/home/the_life_of_parishes/v_zelenokumske_proshla_akciya_lyublyu_russkij_yazyk/ Акция «Люблю русский язык»]'''
 
:* '''[http://golovanon.blogspot.com/2012/04/blog-post_22.html Акция «Прочти меня!»]'''
 
:* '''[http://golovanon.blogspot.com/2012/04/blog-post_22.html Акция «Прочти меня!»]'''
 +
:* '''[http://golovanon.blogspot.ru/2012/11/blog-post_16.html Акция «Подумай вместе со мной...»]'''
  
 
:'''Акция в городе Тольятти «Стихи на стенах»'''
 
:'''Акция в городе Тольятти «Стихи на стенах»'''
Строка 57: Строка 73:
  
 
Проведите свою акцию и подготовьте творческий отчет в форме '''слайдкаста'''.  
 
Проведите свою акцию и подготовьте творческий отчет в форме '''слайдкаста'''.  
 
 
<center>
 
{|
 
|[[Изображение:Icontexto-emoticon.png|left]]
 
|<big><span style="color:#FFA500">'''Как подготовить и разместить слайдкаст в ТолВики?'''</span></big>
 
|}
 
</center>
 
  
 
1. Во время проведения акции организуйте фотосъемку.
 
1. Во время проведения акции организуйте фотосъемку.
Строка 70: Строка 78:
 
2. Для звукового сопровождения слайдкаста напишите репортаж, рассказывающий о прошедшем мероприятии.
 
2. Для звукового сопровождения слайдкаста напишите репортаж, рассказывающий о прошедшем мероприятии.
  
3. Выберите отдельные снимки и соотнесите их с написанным вами текстом репортажа. Такую работу лучше всего проводить в форме таблицы, которая и будет вашим сценарием слайдкаста.  
+
3. Выберите отдельные снимки и соотнесите их с написанным вами текстом репортажа. Такую работу лучше всего проводить в форме таблицы, которая и будет вашим сценарием слайдкаста.
  
4. В [[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity|программе Audacity]] запишите ваш репортаж и экспортируйте его в формат MP3.
+
{| border=1
 +
|Фотографии
 +
|Текст
 +
|-
 +
|Фото 1
 +
|...
 +
|-
 +
|Фото 2
 +
|...
 +
|}
 +
 
 +
4. В [[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity|программе Audacity]] запишите ваш репортаж и экспортируйте его в '''формат MP3'''.
  
5. Определите. В каком сервисе вы будете создавать слайдкаст: [http://podfm.ru/ Podfm]  или [http://www.slideshare.net Slideshare]
+
5. Определитекаком сервисе вы будете создавать слайдкаст. Мы рекомендуем на выбор два сервиса: [http://podfm.ru/ Podfm]  или [http://www.slideshare.net Slideshare].
  
 
6. Пройдите процедуру регистрации на выбранном сервисе.
 
6. Пройдите процедуру регистрации на выбранном сервисе.
  
7. Следуя инструкциям создайте слайдкаст.
+
7. Следуя инструкциям, создайте слайдкаст.
  
8. Опубликуйте его в визитке команды.
+
8. Опубликуйте ссылку на слайдкаст в визитке команды.
  
 +
<center>'''Рекомендации по написанию репортажа'''</center>
  
 +
''Репортаж'' – это жанр журналистики, специфической особенностью которого является оперативность, а также  объективность освещения событий. Существует различная классификация репортажей. Мы будем рассматривать 4 типа:
 +
*событийный,
 +
*познавательный,
 +
*проблемный,
 +
*информационный или постановочный.
 +
 +
''Событийный'' оперативно отражает общественно-значимое событие в хронологической последовательности. Самый распространенный вид.
 +
 +
В основе ''познавательного'' репортажа находится тема, которую освещает корреспондент. Цель данного вида рассказать о новом, просветить слушателей.
 +
 +
''Проблемный''  несет в себе элементы анализа события, авторские обобщения и выводы. Автор привлекает дополнительные сведения, цифры, документы, свидетельства, поднимает общественно значимую проблему.
 +
 +
В ходе ''информационного'' репортажа происходит освещение заранее спланированного, организованного события, мероприятия, акции. В ходе такого репортажа журналист следит за реакцией людей. Основное отличие постановочного репортажа от событийного в том, что событие находится полностью под контролем репортера. Он может влиять на него, вести за собой действие, а не следовать за ним.
 +
 +
При написании репортажа учитывайте его тип и помните, что репортаж хорошо воспринимается лишь в том случае, если на протяжении всего материала читатель (зритель) находится в эмоциональном напряжении. Постарайтесь найти определенную линию изложения материала, которая бы могла удержать внимание. В любом типе репортажа важно мнение очевидцев, поэтому в ходе проведения акции соберите фотоматериал, подчеркивающий масштабность мероприятия. Не пишите длинный репортаж, т.к. это не соответствует жанру. В нашем случае слайдкаст должен длиться '''не более 3 минут'''.
 +
 +
Согласно законам жанра, репортаж должен содержать визуальный ряд. В нашем случае – это фотографии с места события. Выступая в роли репортеров, помните, что фотографии, которыми вы проиллюстрируете происходящее, должны быть сюжетные, жанровые. В качестве примера просмотрите передовицы газет, с большой долей вероятности можно сказать, что это репортерские снимки.
 +
 +
<center>'''Примерный план написания комментария'''</center>
 +
*Что понравилось в работе?
 +
* Что удивило?
 +
* Что нового о слове вы узнали?
 +
* Возможно, материал представлен неполно, посоветуйте, чем можно дополнить.
 +
* Если есть ошибки, недочеты, то укажите их.
 +
* Поблагодарите команду за большую исследовательскую работу.
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color:#efc; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 60%; background-color:#efc; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
И напоследок мнение М.А. Кронгауза [http://lib.rus.ec/b/157850/read из книги "Русский язык на грани нервного срыва"]:
+
И напоследок, мнение М.А. Кронгауза [http://lib.rus.ec/b/157850/read из книги "Русский язык на грани нервного срыва"]:
  
 
''Я, в принципе, не против сленга (и других жаргонов). Я просто хочу понимать, где граница между ним и литературным языком...''
 
''Я, в принципе, не против сленга (и других жаргонов). Я просто хочу понимать, где граница между ним и литературным языком...''
Строка 98: Строка 143:
 
''Кроме сказанного, у меня есть одно важное желание и одно, так сказать, нежелание. Главное мое желание состоит в том, что я хочу понимать тексты на русском языке, то есть знать слова, которые в них используются, и понимать значения этих слов.''  
 
''Кроме сказанного, у меня есть одно важное желание и одно, так сказать, нежелание. Главное мое желание состоит в том, что я хочу понимать тексты на русском языке, то есть знать слова, которые в них используются, и понимать значения этих слов.''  
 
|}
 
|}
 +
==Инструкции==
 +
* [http://alw1979.podfm.ru/my/2/ Пример слайдкаста, размещенного на Podfm, подготовленного учениками первого класса МБУ № 88]
 +
* [http://www.slideshare.net/pechakuchanight/06-podladchikova Пример слайдкаста, размещенного на сервисе Slideshare]
 +
* [[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity]]
 +
* [[Размещение аудиофайлов в сети Интернет|Размещение аудиофайлов в сервисе Рodfm]]
 +
* [http://podfm.ru/topodcasters/ Справка Рodfm]
 +
* [http://www.youtube.com/watch?v=nFOq35IYAyI  Как сделать на сервисе Slideshare слайдкаст]
 +
* [http://www.slideshare.net/Posashkova/slideshare-6828264 Размещение презентации на сервисе Slideshare]
 +
* [http://urlid.ru/aihu Как создать слайдкаст в SlideShare и разместить его в вики]
  
'''Книги о языке'''
+
'''Пример оформления внешней ссылки в ТолВики: [URL-адрес (пробел) название файла]''' Вот так:'''<nowiki>[http://www.slideshare.net/pechakuchanight/06-podladchikova Наша акция]</nowiki>'''
 +
 
 +
''Помните о том, что в сервисе [http://podfm.ru/ Podfm] вначале загружается звук, а затем к этому файлу загружаются отдельные фотографии. В сервис [http://www.slideshare.net Slideshare] загружается готовая презентация, созданная в в PowerPoint или Диске Google, а затем загружается звук, который распределяется по слайдам.''
 +
 
 +
==Для подготовки и проведения акции можете воспользоваться книгами==
 
* [http://vivovoco.rsl.ru/VV/BOOKS/LANG/CONTENT.HTM Корней Чуковский. Живой как жизнь]
 
* [http://vivovoco.rsl.ru/VV/BOOKS/LANG/CONTENT.HTM Корней Чуковский. Живой как жизнь]
 
* [http://uknigi.ru/ Борис Тимофеев. Правильно ли мы говорим?]
 
* [http://uknigi.ru/ Борис Тимофеев. Правильно ли мы говорим?]
Строка 107: Строка 165:
 
* [http://bookmate.com/books/RPUyb437 В. Солоухин. Камешки на ладони]
 
* [http://bookmate.com/books/RPUyb437 В. Солоухин. Камешки на ладони]
 
* [http://www.e-reading.org.ua/book.php?book=97382 А. Кондратов. Звуки и знаки]
 
* [http://www.e-reading.org.ua/book.php?book=97382 А. Кондратов. Звуки и знаки]
 +
==Критерии оценки==
 +
* Слайдкаст выполнен в форме репортажа – '''24 баллов'''
 +
:* Стиль изложения соответствует форме репортажа – 0-6;
 +
:* Отражена цель и задачи просветительской акции 0-6;
 +
:* Отражена содержательная часть акции 0-6;
 +
:* Приведены отзывы участников 0-6 балла.
 +
* Фоторепортаж – '''12 баллов'''
 +
:* Фотографии динамичны 0-6;
 +
:* Фотографии иллюстрируют происходящие события – 0-6.
 +
* Комментарии (не менее 3-х)- '''0-4 балла'''
 +
'''Максимальный балл - 40 баллов'''
 +
 +
''В связи со сложностью и объемностью работы к итоговым баллам этого конкурса будет применен коэффициент 2, т.е. набранные баллы будут умножены на 2.''
 +
 +
''Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность представления результатов акции.''
 +
 +
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]

Текущая версия на 17:08, 22 ноября 2012

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

8856579.jpg


«Слово – тончайшее прикосновение к сердцу, оно может стать и нежным,
благоухающим цветком, и живой водой, возвращающей веру в доброе,
и острым ножом, и раскаленным железом, и комьями грязи…
Мудрое и доброе слово доставляет радость,
глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду.
Словом можно убить и оживить,рассеять сомнения, повергнуть в уныние,
вдохновить и привести в оцепенение силы души».

В.А. Сухомлинский

Уважаемые участники!

Вы провели большую и интересную работу по созданию «Коллективного словаря». Перелистайте странички словаря, познакомьтесь с материалом, подготовленным другими командами, и не забудьте оставить эмоциональные, развернутые комментарии в соответствующем поле страницы.

Вам, наверное, известно, что в последнее время русский язык стал предметом пристального внимания общества. Происходящие в нашей стране изменения порой негативно сказываются на состоянии речевой культуры: разговорный язык современного поколения становится беден, загрязняется иноязычной лексикой, в первую очередь англицизмами. Но такая ситуация сложилась не только с русским языком. Например, французский язык уже не обогащается словами из своих исчезнувших народных говоров, а немцы приостановили реформу орфографии из-за обилия англицизмов, написание которых не соответствуют правилам немецкого языка.

Вот передо мной возникают газетные строки, я вижу, как с немилосердной нелепостью разрушается языковая крепость России и рядом самоуверенно выстраиваются воинственно кричащей колонной все эти незаконнорождённые «бартеры», «брэнды», «киллеры», «шоу», «фитнесы», «бонусы», «имиджи», «рэкеты» и ещё сотни незваных их собратьев. И невозможно представить, что в богатстве классической эстетики найдут постоянную прописку кровно чуждые нашей культуре пришельцы.

Язык не окаменелость, не застывшая в неподвижности стальная пирамида памятника. Язык подвижен и гибок соразмерно и сообразно. Это живая, как воздух, духовная природа, но потому ей и противопоказана замена жизнетворного кислорода чужеродными элементами, сковывающими дыхание.

Источник Ю.В. Бондарев

Тем не менее, тревога за русский язык закономерна. Все больше и больше в речи появляется неологизмов, употребляются к месту и не к месту «модные словечки» с неизвестным лексическим значением. Вы, молодые, чаще используете для написания клавиатуру телефона, компьютера, что порождает новые словесные формы, олбанский язык и ведет к нарушению орфографии, как следствие, развивается безграмотность. Но организаторы уверены, что те, кто принимает участие в проекте, являются истинными любителями русского языка. Поэтому на последнем этапе мы предлагаем вам провести практическую просветительскую акцию с целью познакомить одноклассников, младших (старших) школьников, родителей, общественность с красотой и богатством родной речи, рассказать о способах обогащения собственного лексикона.

Icontexto-emotic.png
Что делать?
  1. На страницах сайта "Коллективный словарь" других участников проекта в поле Комментарии оставить не менее 3-х комментариев.
  2. Провести просветительскую акцию, посвященную русскому языку.
  3. Результаты акции оформить в виде слайдкаста.
  4. Опубликовать слайдкаст в визитке команды.
  5. Окончательно закончить оформление визитки: убрать нерабочие разделы, сделать гиперссылки на страницы своих слов из «Коллективного словаря».
Icontexto-emoticon.png
Как делать?
План подготовки акции
  • Подумайте, о чем вы будете рассказывать.
  • Придумайте название вашей акции.
  • Подумайте, в какой форме будет проходить ваша акция.
  • Обязательно напишите сценарий работы.
  • Назначьте ответственных за каждый вид деятельности.
  • Составьте подробный план проведения акции.
  • Назначьте дату и время проведения акции.
  • Подготовьте необходимые материалы (листовки, буклеты, опросники, анкеты).
  • Проверьте наличие необходимого инвентаря и оборудования для проведения акции.
  • Познакомьтесь с примерами реализованных акций:
Акция в городе Тольятти «Стихи на стенах»
Акции в сети Интернет

Главное, не бойтесь экспериментировать, сочинять своё, другое! Побольше креативных и творческих идей!

Проведите свою акцию и подготовьте творческий отчет в форме слайдкаста.

1. Во время проведения акции организуйте фотосъемку.

2. Для звукового сопровождения слайдкаста напишите репортаж, рассказывающий о прошедшем мероприятии.

3. Выберите отдельные снимки и соотнесите их с написанным вами текстом репортажа. Такую работу лучше всего проводить в форме таблицы, которая и будет вашим сценарием слайдкаста.

Фотографии Текст
Фото 1 ...
Фото 2 ...

4. В программе Audacity запишите ваш репортаж и экспортируйте его в формат MP3.

5. Определите,в каком сервисе вы будете создавать слайдкаст. Мы рекомендуем на выбор два сервиса: Podfm или Slideshare.

6. Пройдите процедуру регистрации на выбранном сервисе.

7. Следуя инструкциям, создайте слайдкаст.

8. Опубликуйте ссылку на слайдкаст в визитке команды.

Рекомендации по написанию репортажа

Репортаж – это жанр журналистики, специфической особенностью которого является оперативность, а также объективность освещения событий. Существует различная классификация репортажей. Мы будем рассматривать 4 типа:

  • событийный,
  • познавательный,
  • проблемный,
  • информационный или постановочный.

Событийный оперативно отражает общественно-значимое событие в хронологической последовательности. Самый распространенный вид.

В основе познавательного репортажа находится тема, которую освещает корреспондент. Цель данного вида рассказать о новом, просветить слушателей.

Проблемный несет в себе элементы анализа события, авторские обобщения и выводы. Автор привлекает дополнительные сведения, цифры, документы, свидетельства, поднимает общественно значимую проблему.

В ходе информационного репортажа происходит освещение заранее спланированного, организованного события, мероприятия, акции. В ходе такого репортажа журналист следит за реакцией людей. Основное отличие постановочного репортажа от событийного в том, что событие находится полностью под контролем репортера. Он может влиять на него, вести за собой действие, а не следовать за ним.

При написании репортажа учитывайте его тип и помните, что репортаж хорошо воспринимается лишь в том случае, если на протяжении всего материала читатель (зритель) находится в эмоциональном напряжении. Постарайтесь найти определенную линию изложения материала, которая бы могла удержать внимание. В любом типе репортажа важно мнение очевидцев, поэтому в ходе проведения акции соберите фотоматериал, подчеркивающий масштабность мероприятия. Не пишите длинный репортаж, т.к. это не соответствует жанру. В нашем случае слайдкаст должен длиться не более 3 минут.

Согласно законам жанра, репортаж должен содержать визуальный ряд. В нашем случае – это фотографии с места события. Выступая в роли репортеров, помните, что фотографии, которыми вы проиллюстрируете происходящее, должны быть сюжетные, жанровые. В качестве примера просмотрите передовицы газет, с большой долей вероятности можно сказать, что это репортерские снимки.

Примерный план написания комментария
  • Что понравилось в работе?
  • Что удивило?
  • Что нового о слове вы узнали?
  • Возможно, материал представлен неполно, посоветуйте, чем можно дополнить.
  • Если есть ошибки, недочеты, то укажите их.
  • Поблагодарите команду за большую исследовательскую работу.

И напоследок, мнение М.А. Кронгауза из книги "Русский язык на грани нервного срыва":

Я, в принципе, не против сленга (и других жаргонов). Я просто хочу понимать, где граница между ним и литературным языком...

Я, в принципе, не против брани. Ведь ни один язык не обходится без так называемой обсценной лексики, значит, это кому-то нужно. Другое дело, что чем грубее и оскорбительнее брань, тем жестче ограничения на ее употребление.

Я, в принципе, не против заимствований, я только хочу, чтобы русский язык успевал их осваивать, я хочу знать, где в них ставить ударение и как их правильно писать.

Я, в принципе, не против языковой свободы, она способствует творчеству и делает речь более выразительной. Мне не нравится языковой хаос (который вообще-то является ее обратной стороной), когда уже не понимаешь, игра это или безграмотность, выразительность или грубость.

Кроме сказанного, у меня есть одно важное желание и одно, так сказать, нежелание. Главное мое желание состоит в том, что я хочу понимать тексты на русском языке, то есть знать слова, которые в них используются, и понимать значения этих слов.

Инструкции

Пример оформления внешней ссылки в ТолВики: [URL-адрес (пробел) название файла] Вот так:[http://www.slideshare.net/pechakuchanight/06-podladchikova Наша акция]

Помните о том, что в сервисе Podfm вначале загружается звук, а затем к этому файлу загружаются отдельные фотографии. В сервис Slideshare загружается готовая презентация, созданная в в PowerPoint или Диске Google, а затем загружается звук, который распределяется по слайдам.

Для подготовки и проведения акции можете воспользоваться книгами

Критерии оценки

  • Слайдкаст выполнен в форме репортажа – 24 баллов
  • Стиль изложения соответствует форме репортажа – 0-6;
  • Отражена цель и задачи просветительской акции 0-6;
  • Отражена содержательная часть акции 0-6;
  • Приведены отзывы участников 0-6 балла.
  • Фоторепортаж – 12 баллов
  • Фотографии динамичны 0-6;
  • Фотографии иллюстрируют происходящие события – 0-6.
  • Комментарии (не менее 3-х)- 0-4 балла

Максимальный балл - 40 баллов

В связи со сложностью и объемностью работы к итоговым баллам этого конкурса будет применен коэффициент 2, т.е. набранные баллы будут умножены на 2.

Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность представления результатов акции.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/