Учебный проект по теме Счет во все времена

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника)
Строка 17: Строка 17:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
[https://docs.google.com/document/d/13dvDBnmVcXlELERKMgUm8lH3BWg3r-Aibp5UworB6EI/edit Визитка проекта]
+
[https://docs.google.com/document/d/1Bz2ieiFKFYLrxlgBK3DhwYCf2LIqs051HADgB7mjr9s/edit Визитка проекта]
  
 
Проект "Счет во все времена" посвещен изучению истории возникновения счета.
 
Проект "Счет во все времена" посвещен изучению истории возникновения счета.
Строка 114: Строка 114:
 
  |
 
  |
 
*Критерии оценки публичного выступления
 
*Критерии оценки публичного выступления
*Информационные продукты
+
*[https://docs.google.com/open?id=0B9z-kivwzwcWOTRuOUZyd0R4TzA%20 Презентация учащихся]
 +
*[https://docs.google.com/open?id=0B9z-kivwzwcWN0h2SllYaGhuaDg Буклет учащихся]
 
*Таблицы З-И-У
 
*Таблицы З-И-У
 
*Защита проекта
 
*Защита проекта
Строка 129: Строка 130:
  
 
[http://LearningApps.org/display?v=sfow3nwt Пазл СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ]
 
[http://LearningApps.org/display?v=sfow3nwt Пазл СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ]
 
ЦОР
 
 
[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/eb0f187c-0c9c-4982-be69-362a887f5e21/?from=a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66&interface=pupil&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&class%5B%5D=53&class%5B%5D=54&subject=19 История систем счисления]
 
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1vUA4MWcTxKh3pM3ottA6rgy5RbI7fjjy77mQPtmiXdU/edit Список информационных источников]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/eb0f187c-0c9c-4982-be69-362a887f5e21/?from=a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66&interface=pupil&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&class%5B%5D=53&class%5B%5D=54&subject=19 ЦОР]
  
 
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]
 
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]

Текущая версия на 17:57, 26 ноября 2012


Содержание

Автор проекта

Зубко Ирина Васильевна

Название проекта

Счет во все времена.

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Визитка проекта

Проект "Счет во все времена" посвещен изучению истории возникновения счета.

В ходе проекта учащиеся познакомятся с различными видами записи чисел,с существованием различных систем счисления и порассуждают на тему "Как люди жить без чисел?"

Ожидаемые результаты обучения.

В соответствии с Концепцией Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения планируемые результаты видятся следующим образом:

Предметные результаты. После завершения проекта учащиеся узнают о том как появился счет, какие системы счисления существуют.

Личностные результаты. После завершения проекта учащиеся смогут:

- повысить интерес к числам и операциям над ними;

- получить навыки в общении и сотрудничестве со сверстниками в учебно-исследовательской, аналитической, творческой и других видах деятельности.

Метапредметные результаты. После завершения проекта учащиеся смогут:

- самостоятельно ставить новые учебные и познавательные цели и задачи;

- планировать пути достижения целей;

- научиться аргументированно доказывать свою точку зрения.

План проекта

На данный проект отводится 5 учебных часов. Два занятия (вводное и защита проекта) проводятся на уроках информатики, в рамках темя "Системы счисления", Выполнение самого проекта происходит на уроках ОПД.

План проведения проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как жить без счета

  1. Проблемный вопрос:''Что было в начале?
    1. Учебный вопрос:Когда родилось число?
    2. Учебный вопрос:Как считали люди в древности?
    3. Учебный вопрос:Когда появились первые цифры?
  2. Проблемный вопрос:Сколько весит позиция?
    1. Учебный вопрос:Какое основное различие между позиционными и непозиционными системами счисления?
    2. Учебный вопрос:Какие системы счисления существовали у разных народов?
    3. Учебный вопрос:Почему люди пришли к единой системе счисления?
  3. Проблемный вопрос:Кто победит человек или компьютер?
    1. Учебный вопрос:Что произойдет если человек разучится считать?
    2. Учебный вопрос:Нужен ли счет современному человеку?

Публикация учителя

Буклет для учащихся_1

Буклет для учащихся_2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Счет во все времена

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета для родителей

Игра СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ

Пазл СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ

Информационные источники

Список информационных источников

Другие документы

ЦОР

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/