Родительское собрание Безопасность ребенка в сети Интернет
Строка 25: | Строка 25: | ||
'''Повестка собрания.''' | '''Повестка собрания.''' | ||
# Анкеты для родителей и результаты анкетирования. Анализ, обсуждение ситуаций и разработка рекомендаций. | # Анкеты для родителей и результаты анкетирования. Анализ, обсуждение ситуаций и разработка рекомендаций. | ||
− | # Знакомство родителей с газетой об интернет-безопасности для родителей "WEB -живи,WEB- учись!" '''(авторская разработка)''' | + | # Знакомство родителей с онлайн газетой об интернет-безопасности для родителей "WEB -живи,WEB- учись!" '''(авторская разработка)''' |
# Выставка детских рисунков «Правила безопасности в интернете». | # Выставка детских рисунков «Правила безопасности в интернете». | ||
Строка 41: | Строка 41: | ||
Родители рассаживаются по кругу лицом друг к другу, передавая из рук в руки приятный на ощупь мягкий мячик, высказывают свою точку зрения и аргументы по предлагаемому вопросу. Первый вопрос – мячик передают по часовой стрелке, второй вопрос - мячик передают против часовой стрелки и т.д. | Родители рассаживаются по кругу лицом друг к другу, передавая из рук в руки приятный на ощупь мягкий мячик, высказывают свою точку зрения и аргументы по предлагаемому вопросу. Первый вопрос – мячик передают по часовой стрелке, второй вопрос - мячик передают против часовой стрелки и т.д. | ||
− | |||
− | + | '''[http://www.bizhit.ru/index/web_auditoria/0-21 Количество пользователей Интернета в России]''' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | * Чем является компьютер в вашей семье? Приведите примеры ситуаций из вашей жизни, связанных с положительными и отрицательными эмоциями по поводу использования компьютера. | |
+ | * Что сделаем, чтобы не повторять ежедневно: “Ты опять весь день просидел (а) за компьютером”? | ||
+ | * Какую пользу извлекает Ваш ребенок при использовании сети Интернет? | ||
+ | * Какие опасности ждут Вашего ребенка в сети Интернет? | ||
− | ''' | + | '''Анкеты для родителей и результаты анкетирования.''' '''Анализ, обсуждение ситуаций и разработка рекомендаций.''' |
− | ''Анализ, обсуждение ситуаций и разработка рекомендаций.'' | + | |
Еще недавно компьютеры были скорее роскошью, но уже сейчас являются, чуть ли не “предметом первой необходимости”. | Еще недавно компьютеры были скорее роскошью, но уже сейчас являются, чуть ли не “предметом первой необходимости”. | ||
Результаты анкетирования детей класса показали, что: | Результаты анкетирования детей класса показали, что: | ||
− | + | # '''100 % детей''' имеют дома компьютер | |
− | + | # В среднем ежедневно дети проводят за ним по '''4 часа''' в день | |
− | + | # Из видов деятельности, преобладающих в общении с компьютером, дети на первое место поставили – компьютерные игры. '''96%''' из них каждый день играют в компьютерные игры, причем '''51%''' может начать играть, даже не пообедав. | |
− | + | # На втором месте – общение в Сети. '''70%''' пользуются Интернетом – из них '''100%''' общаются в социальных сетях, '''63%''' - играют в сетевые онлайн игры. | |
− | + | # Далее дети выбирают прослушивание музыки, рисование, печать документов соответственно '''46%''', '''13,5%''' и '''1%''' | |
− | + | # '''38%''' -при определении рейтинга использования свободного времени на '''I место''' поставили компьютер, исключив при этом занятия спортом, прогулки на воздухе, общение с семьёй. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
Сегодня мы с вами остановимся на особенно важной проблеме современных школьников – зависимости от сети Интернет. | Сегодня мы с вами остановимся на особенно важной проблеме современных школьников – зависимости от сети Интернет. | ||
Строка 77: | Строка 68: | ||
Предложите детям прочитать наш раздел Советы детям, в котором предложен набор советов и рекомендация для детей, либо сами прочитайте его и обсудите с ребёнком. | Предложите детям прочитать наш раздел Советы детям, в котором предложен набор советов и рекомендация для детей, либо сами прочитайте его и обсудите с ребёнком. | ||
− | Неосведомлённость взрослых. Взрослым следует иметь как можно боле полное представление о том, чем занимаются их дети в сети. | + | |
− | Проблемы технической грамотности. Родителям, опекунам и учителям следует критично взглянуть на собственную техническую грамотность и восполнить пробелы в ней, ради безопасности детей.[http://www.mindmeister.com/ru/86905015/ | + | '''Неосведомлённость взрослых.''' |
+ | |||
+ | Взрослым следует иметь как можно боле полное представление о том, чем занимаются их дети в сети. | ||
+ | Проблемы технической грамотности. Родителям, опекунам и учителям следует критично взглянуть на собственную техническую грамотность и восполнить пробелы в ней, ради безопасности детей.[http://www.mindmeister.com/ru/86905015/ Советы детям "Безопасное использование интернет"] | ||
[http://www.youtube.com/view_play_list?p=5F0C9380FC0C64DD '''10 советов начинающим пользователям Интернета '''] | [http://www.youtube.com/view_play_list?p=5F0C9380FC0C64DD '''10 советов начинающим пользователям Интернета '''] | ||
Строка 88: | Строка 82: | ||
'''ДЕТСКИЕ ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ''' | '''ДЕТСКИЕ ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ''' | ||
− | |||
− | |||
'''[http://www.gogul.tv/ Детский браузер Гогуль]''' | '''[http://www.gogul.tv/ Детский браузер Гогуль]''' |
Версия 10:24, 10 декабря 2012
учитель начальных классов МБУ СОШ № 33, г.о. Тольятти Самарской области
|
Цели и задачи:
Повестка собрания.
Оборудование для проведения собрания:
Описание мероприятия. Известно, что Интернет - сказочная страна. Конечно, здесь не поджидают за каждым кустом зубастые волки, но всё же не имея нужных знаний и опыта тут легко попасться в ловушку нечистоплотных пользователей или наткнуться на неподходящий контакт. Взрослые сами могут за себя постоять, но дети особенно впечатлительны и подвержены влиянию, и опасности Интернета могут оказать на них пагубное воздействие. Но имеет ли смысл запрещать детям пользоваться сетью? Нет! Запрещать детям пользоваться сетью - это не выход. Такое поведение не поможет обезопасить ребёнка. Однако и полагаться на волю случая тоже не следует. Все риски, с которыми дети могут встретиться в сети, давно известны, и изучены, и соблюдение некоторых простых правил поможет избежать проблем. Ход родительского собрания Мотивация к деятельности. Тренинг. Родители рассаживаются по кругу лицом друг к другу, передавая из рук в руки приятный на ощупь мягкий мячик, высказывают свою точку зрения и аргументы по предлагаемому вопросу. Первый вопрос – мячик передают по часовой стрелке, второй вопрос - мячик передают против часовой стрелки и т.д. Количество пользователей Интернета в России
Анкеты для родителей и результаты анкетирования. Анализ, обсуждение ситуаций и разработка рекомендаций. Еще недавно компьютеры были скорее роскошью, но уже сейчас являются, чуть ли не “предметом первой необходимости”. Результаты анкетирования детей класса показали, что:
Сегодня мы с вами остановимся на особенно важной проблеме современных школьников – зависимости от сети Интернет. Зависимость в медицинском смысле определяется как навязчивая потребность в приеме привычного вещества, сопровождающаяся ростом толерантности и выраженными симптомами. Рост толерантности означает привыкание к всё большим и большим дозам. Большая часть проблем безопасности детей в сети зиждется на нескольких ключевых вопросах, решение которых автоматически убирает их: Неосведомлённость детей. Предложите детям прочитать наш раздел Советы детям, в котором предложен набор советов и рекомендация для детей, либо сами прочитайте его и обсудите с ребёнком. Неосведомлённость взрослых. Взрослым следует иметь как можно боле полное представление о том, чем занимаются их дети в сети. Проблемы технической грамотности. Родителям, опекунам и учителям следует критично взглянуть на собственную техническую грамотность и восполнить пробелы в ней, ради безопасности детей.Советы детям "Безопасное использование интернет" 10 советов начинающим пользователям Интернета Доверие. Ребёнка сложно обезопасить, если ему кажется, что его возможности ограничивают, а свободу сковывают. Всегда легче защищать того, что способствует этому, а не сопротивляется, поэтому крайне важно общаться с ребёнком на тему безопасности в онлайне и сделать его активным участником процесса обеспечения безопасности.
Гогуль не отменяет традиционной психологической роли родителя и воспитателя, но обеспечивает её исполнение с использованием простого и доступного инструмента. Взрослые не вправе отказаться от своей традиционной функции управления и контроля. В какой мере, и в каких формах допустимо приобщение ребёнка к Интернету - эти вопросы каждый вправе самостоятельно решить с опорой на свои представления о благе детей, о целях и задачах воспитания. Поисковый сервис для российских детей. Основная особенность сервиса это интуитивность и простота использования – наведя и кликнув указателем мыши на интересующее слово или изображение в облаке слов-подсказок на сайте, ребенок получит результаты поиска из тысяч проверенных ресурсов Рунета. Поиск не приведет ребенка на сайты с взрослым контентом - в индекс системы попадают только «безопасные» детские сайты. Программы фильтрации контента:
Газета об интернет-безопасности для родителей "WEB -живи,WEB- учись!"[1]
Выставка рисунков «Правила безопасности в интернете». Если вы обеспокоены безопасностью ребенка при его работе в Интернете или при исполь-зовании мобильной связи; Если ребенок подвергся опасности или стал жертвой сетевых преследователей и мошен-ников; Обратитесь на линию помощи «Дети онлайн». Эксперты помогут решить проблему, а также проконсультируют по вопросу безопасного использования детьми мобильной связи и Интернет; Позвоните по телефону 8−800−25−000−15 (звонок по России бесплатный, прием звонков осуществляется по рабочим дням с 9−00 до 18−00 мск). Или направьте Ваше письмо по адресу: helpline@detionline.com Подробнее о Линии помощи вы можете узнать на сайте http://detionline.com И последний мой совет Вам – будьте внимательны к своим детям!' Рефлексия. Перед Вами конверты, в них вложены две карточки: зелёная и жёлтая. Если вам понравился наше родительское собрание и вы будете это использовать в своей работе – покажите мне зелёную карточку. Ну а если это всё вас совсем не тронуло – покажите жёлтую карточку. Благодарю за внимание!
Список использованных ресурсов 1. Азбука безопасности. [2] 2. Акции детского портала Tvidi.Ru."Правила безопасности в сети Интернет"[3] 3. Анкета «Интернет и школьники». [4] 4. Безопасность детей в Интернете [5] 5. Копилочка активных методов обучения [6] 6. Материалы сайта «Интернешка» [7]
|